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职业教育论文-高职院校科研工作的现状与对策.doc

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职业教育论文-高职院校科研工作的现状与对策.doc

职业教育论文-高职院校科研工作的现状与对策【摘要】科研工作是高职院校的重要工作之一。文章通过对当前高职科研工作的分析,提出提高高职科研工水平的相应对策,以期推动高职院校科研工作的开展。【关键词】高职院校;科研工作;对策教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中明确要求“高职院校要积极开展科技工作,以科技成果推广、生产技术服务、科技咨询和科研开发为主要内容,积极参与社会服务活动。要注意用科技工作的成果丰富或更新教学内容,在科技工作实践中不断提高教师的学术水平和专业实践能力。”因此,加强高职院校科研能力建设,是“兴校之计、强师之路、育人之道”,是“产学研”相结合的有效途径。一、高职院校科研工作现状分析1.定位模糊,重视程度不够。主要表现在:(1)部分高职院校认为科研是本科院校特别是研究型大学的专利,高职院校是非研究型大学,其人才培养目标是高等技术应用型专门人才,教师只要教会学生实践技能操作即可,没必要搞科研。其实,高职院校的“研”是“产”与“学”之间必不可少的桥梁,它也有四个方面的内容构成:一是对社会需求的研究;二是对高职教学内容、方法和手段的研究;三是对新技术新产品的研究;四是对特有的教育对象的研究。高职教育中的“研”有其特定的内容和特殊的作用,是搞好高职教育不可或缺的重要一环。(2)对科研认识不足,重视不够。有的高职院校,在“产学研”结合教育模式研究与实践中,只强调“产学”结合,对于“研”有什么作用、存在什么问题、如何定位等问题却十分模糊,忽视了科研在高职院校“产学研”结合教育上应用的地位和作用。(3)重教育科学研究,轻技术应用开发。有的高职院校对科研工作的重视程度虽然有了一定的提高,但对科研管理工作的定位不准,常常以发表论文的数量来作为教师科研能力的衡量标准,这样的导向就没有考虑高职教师科研能力的培养与应用型技术人才培养的结合,没有考虑高职教师应注重技术应用开发的特点,削弱了高职院校应有的科研活力。(4)科研组织和管理机制不健全。专门科研机构及科研管理机构是科研工作的组织保障。高职院校随着由以规模快速发展为标志的扩张式发展阶段转向全面提高教育教学质量、注重效益的内涵发展新时期的到来,科研机构及管理机构实现了从无到有的跨越。但总体来说,高职院校专职科研人员极少。有的院校还没有独立的科研管理部门,而由教务处附属管理;有的院校虽有独立的科研管理部门,但没得到应有

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