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职业教育论文-高职院校经济管理类专业实验中心建设探析.doc

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职业教育论文-高职院校经济管理类专业实验中心建设探析.doc

职业教育论文-高职院校经济管理类专业实验中心建设探析摘要:高职院校经济管理类专业建设综合实验中心很有必要,引进ERP(EnterpriseResourcePlanning,企业资源计划)系统是建设综合型实验中心的可供参考的途径,通过校企合作实施综合实验中心共建模式,可以实现双方投资、双方受益的共赢目标。关键词:高职院校;经济管理类专业;实验中心;建设目前,我国高职院校经济管理类专业面临着困境:一是几十年形成的重理论的经典教学方式与传统教学模式已不适应新时期高职教育发展的要求;二是高职教育的人才培养与劳动力市场的需求不协调;三是现代化教学手段与相关实验设备相对落后,尤其是实验室的专业建设不力,直接影响了教学质量。因此,转变培养观念与方式,走文理结合的新路,重实践技能培养,加强综合实验中心建设,是高职经济管理类专业建设的当务之急。综合型实验中心建设的必要性经济建设和社会发展的现实需求21世纪是一个充满竞争与创新的世纪,信息化和信息技术应用将成为国家与企业综合竞争力的重要条件,信息化、电子化将成为新世纪教育的重要基础。当前,知识经济初见端倪,国际竞争日趋激烈,新世纪的我国高职教育改革必然要面对经济全球化、新经济、管理信息化和管理科学化等外部环境与经济管理学科发展的大趋势,经管类专业高职教育应该在人才培养、学科发展与科学研究等方面全面适应新的国际大趋势和国内大环境,改革与创新是经济管理类专业学科建设和专业教育面临的重要课题与重大挑战。学科教学改革的发展趋势教育观念解决教育定位问题,教学模式是从根本上落实教育观念的手段。应通过调整专业设置,在现有课程中广泛引入实务教学等一系列教学设计,培养学生的实践能力、动手能力、独立思考能力与创新精神,发挥学生的潜能和主动性。高职院校在专业教学计划编制的过程中,必须加强实践教学,强化“双证书”制,增强主干课程与主要实践教学环节。因此,综合实验中心的建设显得尤为重要,其实质是经济管理类学科的现代化建设问题。大学生就业难,其中很重要的一个因素就是大学毕业生缺乏独当一面的技能,过去多数院校都是安排学生到企业进行一学期的企业实习,通过经验丰富的老师傅的言传身教帮助学生体验企业生产经营的全过程,了解企业的业务流程,从而为学生走上工作岗位奠定良好的基础。但在市场经济环境下,基于市场竞争激烈和保密、人员安全、成本等方面的考虑,企业多不愿或无暇接收学生实习

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