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职业教育论文-高职院校美术类专业外出写生教学的探究.doc

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职业教育论文-高职院校美术类专业外出写生教学的探究.doc

职业教育论文-高职院校美术类专业外出写生教学的探究内容摘要:外出写生是美术类专业必修的一门基础课程,它是学生搜集创作素材的重要手段,是学生获得创作灵感的重要方式,是一个复杂的、开放的教学组织系统。只有尊重艺术专业的客观规律,结合学生所学专业的特征,实施科学的、人性化的、全方位的管理手段,才能保证其顺利进行,并取得满意的效果。关键词:高职院校外出写生教学外出写生,是艺术类院校及所有相关专业院校所必修的一门基础课程。外出写生涵盖风景色彩写生、生活速写、素材收集、摄影、创作练习与构图练习等。外出写生在高职院校美术类专业教学中的作用外出写生不仅仅是色彩风景写生课,也不是单纯的速写课,它是学生搜集创作素材的重要手段,是学生获得创作灵感的重要方式,是理论与实践、艺术与生活的紧密结合,是培养合格美术人才专业技能不可缺少的实践环节。同时,外出写生又是一个复杂的、开放的教学组织系统,必须尊重艺术专业的客观规律,结合学生所学专业的特征,实施科学的、人性化的、全方位的管理手段,才能保证其顺利进行,并取得满意的效果。艺术教育,不仅要教给学生艺术技能、艺术知识,还要引导学生逐渐走上艺术创作的道路,培养学生在艺术上的创新精神和创新能力。不可否认,对艺术创作来说,生活体验是艺术创作的基础,是艺术创作的源泉。外出写生课,就是引领学生走出画室,到大自然中去捕捉感觉,去观察自然,到生活中去感悟生活,为学生以后的艺术创作提供更大的空间。高职院校美术类专业外出写生教学的现状根据高职院校教学大纲的要求,外出写生课程在整个基础课教学中占有相当的比例,也是至关重要的一环。它一般被安排在一年级下学期,在基础素描、色彩、设计基础课程之后,衔接二三年级的专业课程。以往的外出写生课教学主要以色彩风景写生教学为主要内容,重点研究色彩风景写生的技能技巧,从而忽略了学生的专业特色,所以培养出来的学生专业特征不明显。笔者认为,作为高职院校的美术类专业,目前我们的外出写生课主要存在以下不足。1.沿袭原有绘画专业的教学模式美术类专业的基础教学一直以来都是沿用工艺美术教育的模式和体系。所以目前的外出写生课程在相当程度上沿用了纯绘画专业的课程体系和教学内容、教学目的、教学模式。外出写生课以风景写生为主要内容培养学生整体的观察方法,透视规律的认知,运用色彩色调描绘、塑造形体和进行空间关系表现的训练,水粉技法的应用训练,构图能力的训练,观

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