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机械制造技术课程设计-CA6140车床拨叉[831005]加工工艺及钻22孔夹具设计【全套图纸】.pdf

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机械制造技术课程设计-CA6140车床拨叉[831005]加工工艺及钻22孔夹具设计【全套图纸】.pdf

辽宁工程技术大学机械制造技术基础课程设计题目:CA6140车床拨叉钻22孔夹具设计全套图纸,加153893706班级:机械10—2姓名:指导教师:完成日期:2013.6.30辽宁工程技术大学课程设计1一、设计题目CA6140车床拨叉钻22孔夹具设计二、原始资料(1)被加工零件的零件图1张(2)生产类型:(中批或大批大量生产)三、上交材料1.绘制零件图1张2.毛坯图1张3.编制机械加工工艺过程综合卡片1套4.编制机械加工工艺卡片(仅编制所设计夹具对应的那道工序的机械加工工艺卡片)1套5.绘制夹具装配图(A0或A1)1张6.绘制夹具中1个零件图(A1或A2。装配图出来后,由指导教师为学生指定需绘制的零件图,一般为夹具体)。1张7.编写课程设计说明书(约5000-8000字)。1份四、进度安排本课程设计要求在3周内完成。1.第l~2天查资料,熟悉题目阶段。2.第3~7天,完成零件的工艺性分析,确定毛坯的类型、制造方法和机械加工工艺规程的设计并编制出零件的机械加工工艺卡片。3.第8~10天,完成夹具总体方案设计(画出草图,与指导教师沟通,在其同意的前提下,进行课程设计的下一步)。4.第11~13天,完成夹具总装图的绘制。5.第14~15天,零件图的绘制。6.第16~18天,整理并完成设计说明书的编写。7.第19天,完成图纸和说明书的输出打印。8.第20~21天,答辩辽宁工程技术大学课程设计22五、指导教师评语成绩:指导教师日期辽宁工程技术大学课程设计33摘要零件的作用题目所给的零件是CA6140车床的拨叉。它位于车床变速机构中,主要起换档,使主轴回转运动按照工作者的要求工作,工作过程:拨叉零件是在传动系统中拨动滑移齿轮,以实现系统调速,转向。其花键孔Φ25mm通过与轴的配合来传递凸轮曲线槽传来的运动,零件的两个叉头部位与滑移齿轮相配合。辽宁工程技术大学课程设计44AbstracEffectoftopicpartstothepartsisaforkoftheCA6140lathe.Itislocatedonthelathespeedinstitutions,mainlyfromtheshift,makethespindlerotarymotionwork,workersinaccordancewiththerequirementsoftheworkprocess:forkpa

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