百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

“活学活用,动力无穷”---活动课之我见.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:23.00KB   全文页数:3页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:5
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要5
邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

“活学活用,动力无穷”---活动课之我见.doc

“活学活用,动力无穷”---活动课之我见活动课教学要摆脱传统的教学模式,发挥学生在活动中的主体作用,放手让学生自主探索,实践操作,合作交流。同时把所学的科学知识与生活实际相联系。在实践中发现新问题,创造性的解决新问题,提出新观点。合理选用活动课,可以培养高中生学习数学的主体意识、探究意识,从而激发学生学习数学的内部动机,正确运用活动课开展教学,可以促进高中生数学知识的整合,认知结构的完善,数学经验的获得,达到数学教学的目的,客观评价学生在上述两个模式活动过程中的表现,可以体现数学的人文价值、团队合作精神,使学生养成实事求是的态度和锲而不舍的精神,学会用数学的思想方式解决问题,认识世界。让学生走出教室,然后把自己所学知识和现实结合起来,学生学会了知识并不一定就会应用知识,要把学生带出课堂在实际过程当中把学到的理论知识真真切切的结合实际应用起来。学生在这个合作学习当中就学会了完成一件事情,有些时候就是老师要给一个机会让学生真正去体验,要调动学生的积极性,让学生放手去做,活动课作用很大。基于以上分析,我总结了一下上好活动课的基本方法,下面谈谈自己对活动课的粗浅认识:1、激发兴趣活动课的内容不像平时上课,照本宣科,而是根据学生的特点,兴趣和需要给他们选择的机会。数学活动课可以培养和发展学生学习数学的兴趣数学活动课,突出表现为数学教学在活动中进行,即“数学+活动”。活动是载体,是实现目标的手段。活动包括操作性活动(动手),也包括观念性活动(动脑),学生通过“做一做、议一议”等形式,在“做中学”、“学中做”。学生在活动中,他们的兴趣、爱好和个性特长得以充分发挥,从而发现问题、解决问题的能力得以进一步提高。他们在活动中体会到数学动态美、形象美、构造美,并在这种美的体验下,激发学生学习数学的热情,从而培养和发展学生学习数学的兴趣。2、强调自主在活动课教学过程中,要放手让学生的多种感官参与活动,通过学生的动手、动脑在主动探索的过程中对所研究的问题进行分析、推理,从而发现规律,获取新的知识。数学活动课可以培养和发展学生应用数学的能力“生活中处处有数学”,数学活动课就是学生了解数学和生活的广泛联系的一座桥梁。在数学活动课上可以多设计一些“生活中的数学”,可以让学生对所学知识经过生活中的亲身体验,加深理解,发展了学生真正意义上的数学能力及应用能力.主要以通过与数学有关的日常生活问题,在这些

注意事项

本文(“活学活用,动力无穷”---活动课之我见.doc)为本站会员(abingge)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5