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“机器人培训”后的感想.doc

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“机器人培训”后的感想.doc

“机器人培训”后的感想经过一个多月对学生进行“机器人大赛培训”,我感想很多。在2009年我校取得机器人大赛辉煌的成绩后,学校加大力对机器人大赛的重视力度,壮大了学生兴趣小组的参加人员,加强了硬件设施,为我们机器人培训工作安排了专门的教师与场地,我非常感谢学校领导对我们工作的重视与支持。在此,我对“机器人培训”工作有一些自己的想法。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生灵魂的工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚于党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。当今时代是一个竞争激烈的时代,国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识到这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得各种事理。这就要求教师应当“学而不厌,诲人不倦”,来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想、完善的道德情操、坚定的信念、顽强的意志品质,并用它们对学生进行迁移默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的、全面发展的、能适应竞争形势的有用之才。其次,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们的潜能被种种主客观因素所束缚而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因为如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加倍地关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中、品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,

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