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《电视机原理与维修技术》学生能力的培养.doc

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《电视机原理与维修技术》学生能力的培养.doc

《电视机原理与维修技术》学生能力的培养摘要:在教学实践中,加强四种技能训练,是增强《电视机原理与维修技术》教学效果、培养学生学以致用、提高动手能力的有效途径。关键词:电视机原理与维修技术四种技能训练学生能力培养《电视机原理与维修技术》是中职学校电子技术应用专业开设的专业课程之一,也是家用电子产品维修工技能鉴定考核内容之一。它具有理论抽象、实践性强的特点,要求学生学习后能看懂电路原理图,并能够根据故障现象分析、排除电视机的故障,最终达到维修电视机的目的。本人在多年的教学实践中,总结了加强四种技能训练是增强《电视机原理与维修技术》教学效果、培养学生学以致用、提高动手能力的有效途径。一、识图技能的训练电路图是人们为了研究和工程的需要,用约定的符号绘制的一种表示电路结构的图形,常遇到的电子电路图有原理图、方框图、印制版图和装配图。通过电路图可以知道实际电路的情况,了解电路的结构原理、信号的产生与传输过程、电流与电压的变化、元器件的作用等,因此,必须强化识图技能训练。1.化整为零,熟记方框图。遥控彩色电视机电路虽然复杂,但就其基本组成来讲,不外乎是由公共通道电路、伴音电路、彩色解码电路、扫描电路、电源电路、遥控系统等六大系统电路组成。将它们是按一定的规律组合,利用方框和标志线来表示遥控彩色电视机接收、处理信号及各信号流经相关电路的直观图形,这就是遥控彩色电视机的整机“方框图”。按照不同的功能把整机电路的元器件进行分组,每一个功能模块就是完成一个具体功能的元器件组合。这样就把复杂的整机电路变成若干块相对功能单一、简单独立的电路,从而使分析、识图更加简便,有助于理解遥控彩色电视机的电路结构和工作原理,更有利于分析、检修故障。2.理顺信号流向,弄清元器件作用。例如图像、伴音等信号流程的方向一般是从整机电路图的左侧流向右侧,而直流电源供给电路的识图分析方向则是从右向左进行(因开关电源电路一般在电路图的左下方)等等。二、元器件认知实训锻炼要维修电视机,必须在实际电路板上找到原理图中某个元器件的具体位置,这样才能进行各种检测和维修。所以,能准确看懂印制电路板图、快速找到某个元器件是电视机维修的又一项基本技能。1.印制电路板识图方法和技巧。在识图之前,首先◎告诉学生有关PCB板的一些常识。比如,通常PCB的颜色都是绿色或是棕色,这是阻焊漆的颜色,是绝缘的防护层,可以保护铜线,也可以防止零件

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