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《老人与海》(节选)教学的案例探讨.doc

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《老人与海》(节选)教学的案例探讨.doc

老人与海(节选)教学的案例探讨【课堂回放】老人与海(节选)教学实录一、导入及情节梳理师我知道,很多同学都看过电影英雄,难以忘记其中为刺秦目标而奋斗的三位英雄长空、残剑和无名。其实每个人心中都有自己的英雄,下面请谈谈你们心中的英雄形象。生士为知己者死,只身赴秦,有勇有谋。如战国荆轲。生平凡岗位上做出不平凡事情的人。如感动中国的普通人士。生路见不平一声吼,该出手时就出手。如梁山好汉。生不以成败论英雄。刘邦和项羽都是英雄。生为自己的梦想奋力拼搏。如高中的我们。师说得都很好。英雄要勇敢和坚强,为目标永远努力,无畏挫折。每个人心中英雄的标准是不一样的。那么,海明威笔下的渔夫桑地亚哥老人是否符合你对英雄的定义呢这节课让我们共同走进诺贝尔文学奖获奖小说老人与海。(板书)师本文节选的是小说结尾部分。昨天同学们通过课前预习已经初步了解了小说的情节。现在大家每6人为一小组,探讨屏幕上的学习任务。1.描述故事概况,总结老人与鲨鱼的斗争经过。2.试着概括一下老人的形象特点。3.你从文本中哪些地方感受到的(走动询问小组的学习情况。5分钟。)师谁先来描述故事概况生老渔夫桑地亚哥一天出远海捕到了一条大马林鱼,意料不到的是,在老人要把大鱼拖回去的过程中,大批的鲨鱼被吸引而来,争吃拖在船尾的大鱼。已经筋疲力尽的老人竭尽全力与鲨鱼搏斗,那条大鱼仍旧被成群的鱼咬得只剩下一副空空的骨架。最后,老人把这副巨大的骨架拖回了岸边。师老人与鲨鱼斗争的经过又是怎样的呢生课文写了老人与鲨鱼的五次斗争。第一次用鱼叉、绳子老人手受伤大马林鱼被吃掉40磅第二次刀子、桨老人手伤严重鱼被吃掉四分之一第三次刀子、桨手淌血鱼半个身子被咬烂第四次短棍手痛得厉害鱼的半个身子都给咬烂了第五次短棍、舵把极为疲乏大马林鱼仅剩残骸(生答完师投影显示)二、人物形象分析师两位同学任务完成得很好,让我们更加了解了故事的情节。下面请结合文本语句赏析老人的形象。生老人沉着、冷静,机智。他把鱼叉准备好,用绳子系住,眼眨也不眨的望着鲨鱼向前游来,老头儿先让它去咬那条死鱼,然后才把绑在桨上的刀扎进它的脑子,老头儿松开了帆脚绳,让船向一边摆动,使鲨鱼从船底下出来。生老人的勇敢和坚持不懈。老人有两句话非常典型星鲨,来吧,星鲨,我要跟它们斗到死。师你独具慧眼,同学们读一读,体会一下这两句话的语气。生第一句有挑战的意味,第二句语气坚定。(该生表情朗读。学生鼓掌。)生可是一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。由此可以看出,老人自信、坚强。生老人杀死鲨鱼后,还赞美了鲨鱼并且自责过,说明他承认强者,也很善良。师同学们读得细致,找得全面。下面我们来概括一下老人的形象。生老人是硬汉子的典型代表,他有着顽强、机智和不屈不挠的性格特征。三、塑造人物形象的表现手法师塑造老人形象时,作者用了哪些表现手法生语言描写、动作描写和心理描写。师同学们有没有注意到,小说还花了一定笔墨描写鲨鱼,从文中把这些段落语句找出来,说一下这样写的作用。生这是一种侧面烘托描写。生鲨鱼越是强大、凶猛和残忍,越能衬托出老人的刚毅和顽强。师其实塑造人物形象,外貌描写是小说塑造人物的常用手法之一,但是课文节选部分却没有写到老人的外貌。同学们能不能根据上面的分析想象一下老人的外貌特征,并把它描述出来。生老人有宽大的肩膀和强健有力的手臂,身材魁梧,脸上写满沧桑。生老人的皮肤黝黑,常在阳光下暴晒老人的手因海水浸泡而布满裂纹。生因为老人常年出海捕鱼,难免会受伤,他的脸上和身上应该布满伤痕。生就像海明威照片一样,深邃的眼睛,脸上布满皱纹,嘴边有一圈坚硬的胡碴。师大家想象丰富而且合理。我们一起看看原著中有关老人外貌的描写。(投影显示)桑地亚哥瘦削憔悴,后颈满是皱纹,脸上长着疙瘩,但他的双眼像海水一样湛蓝,毫无沮丧之色。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老,除了那双眼睛,它们像海水一般蓝,是愉快而不肯认输的。这两个肩膀挺怪,人非常老迈了,肩膀却依然很强健,脖子也依然很壮实,而且当老人睡着了,脑袋向前耷拉着的时候,皱纹也不大明显了。生外貌很形象。我仿佛看到了这样一位老人。生双眼像海水一样湛蓝,愉快而不肯认输,写得很有特点,写出了老人坚强又乐观的性格。师写外貌贵在传神。双眼像海水一样湛蓝,愉快而不肯认输,只此简洁两笔,人物乐观、不屈不挠的性格特征便跃然纸上。这就是画龙点睛之笔。四、文本价值中的情感教育师通过上面的讨论,我们知道了老人拥有坚强、勇敢、乐观等许多美好品质但是,面对势不可挡的强大力量,老人如此抗争下去有意义吗课本27页第2段写道老头儿现在的头脑是清醒的,正常的,他有坚强的决心,但是并不抱多大的希望。他想能够撑下去就太好啦。后来老人同鲨鱼拼得筋疲力尽,几近死亡,大马林鱼还是被吃得只剩下一副空空的骨架。老人这样做值得吗请大家就此展开讨论。生很值得。虽然大马林鱼最后被吃得精光,但老人至少曾经为自己的目标奋斗过,败也无憾。我们不能做个懦弱者,遇到困难就立刻退缩。我喜欢一首歌我曾有梦。生我不赞成。老师说了,刚开始老人就意识到保住马林鱼的希望十分渺茫,徒劳的搏斗,没有多大意义。俗话说留得青山在,不怕没柴烧。生我觉得他说的有一定道理。舍得,舍得,有舍才有得。生我也认为值得。从结果来看,他是一个失败者,但在这个过程中,他捍卫了人的尊严,展示了人的勇气和毅力,是一位精神上的胜利者。师赫胥黎说过,没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧愁的锻炼价值。过程是痛苦的,结局是失败的。但只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力。坚持,梦想可能变成现实放弃,失败已经注定。老人在战斗后积累了经验,会变得更加坚强,谁能说失败一次一定是最终失败呢师学习本课后,你对人生又有哪些感悟呢生老人勇敢、坚强、执著的精神让我感动,我比不上他,我要向他学习。生逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来,大多数名人是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。居里夫人便是典型。生莫以成败论英雄。只要为梦想付出过,失败者也算是英雄。生勇气和奋斗是梦想腾飞的翅膀。带上勇气和奋斗,人生的天空,我敢于搏击师诗意盎然而又豪气万丈,真美建议大家把它记下来作为我们学习生活的座右铭。好书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。小说老人与海确实给予我们很多生活的营养。我摘录了小说中部分精彩的语句送给大家。(屏幕投影显示)1.每一天都是一个新的日子。走运当然是好的,不过我情愿做到分毫不差。这样,运气来的时候,你就有所准备了。2.不过话得说回来,没有一桩事是容易的。3.可是一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。4.陆地上空的云块这时候像山冈般耸立着,海岸只剩下一长条绿色的线,背后是些灰青色的小山。海水此刻呈现蓝色,深得简直发紫了。5.现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。师人生道路上,我们都会遇到挫折和打击,希望大家能从老人身上学到些勇敢面对困难的勇气下课。【研究选粹】老人与海是海明威的短篇小说代表作,也是他获得诺贝尔文学奖的作品。面对这样一部重要作品,我们今天怎么样来把握它,并且给学生真正生命的润泽,这是很需要考虑的。米兰昆德拉在小说的艺术中这样说小说不研究现实,而是研究存在。存在并不是已经发生的,存在是人的可能的场所。是一切可以成为的,一切人所能的。1那么,在远离尘嚣的大海上,简单得不能再简单的老人桑地亚哥和鲨鱼的一场搏斗,何以会长久地占据人的心灵,并且成为人的可能的场所,成为人的一种可能性的存在呢桑地亚哥形象分析1.悲剧英雄宿命的悲剧性和英雄精神是古希腊英雄内质的一种继承。这种英雄精神是一种在生活的艰辛中看到生存的意义,在战争的残酷中看到生命价值的精神。2.生命英雄海明威的写照。桑地亚哥同海明威一样用自己的精神向命运挑战,在这种勇敢的面对与考验里成为生命的强者,成为生命英雄。3.精神贵族拥有为了某种理想和信念而不畏险阻、不恤其身、拼搏到底的道德勇气和执著意志,他的个体魅力与崇高的悲剧美也就成为我们心中英雄的巅峰,成为最后的精神贵族。2正是建立在桑地亚哥人物形象多层面的理解之上,小说的主题也呈现出一种多元复杂之美,如此才构成了诺贝尔文学奖获奖作品的深刻和丰富。小说主题1.诺贝尔文学奖颁奖辞这篇小说,是对于即使在物质的收获归于乌有时,仍然要坚持下去的战斗精神之赞歌,是在失败中获得道德上的胜利的赞词。中国大百科全书外国文学卷有关海明威的词条中写道老人与海主题思想是要人勇敢地面对失败。这些影响甚广,似成大多数读者阅读此文本的思维定式。2.但也有研究者认为老人与海揭示的是人类的生存、命运与环境的冲突的主题。潜藏着海明威对自然、人类、社会诸种关系的深沉忧患和哲学思考。桑地亚哥的硬汉行为,只体现海明威的人生态度,并不能涵盖老人与海思想内容的全部。33.有研究者认为海明威创作老人与海的年月正值麦卡锡主义在美国猖獗横行,民主与进步力量遭到疯狂的迫害,在政治高压面前,海明威用老人与海表达了他的立场。他独具匠心地创造了一个寓言式的人物桑地亚哥,将这个古怪的老渔夫置于远离人寰的大海上,让他驾着孤帆,沉思默想,独自感慨,表现出作者关于现实世界和人类命运的认识与思考,隐晦地表达了他对美国现实的极度悲观。44.西方女权主义评论家菲利普扬的负伤理论认为作家在一次大战中负伤而带来的损伤,一直是他生活与工作的动力。现代文明困境中,他们身为男儿在肉体和精神上备受挫伤却无能为力,只有在迷惘中逃离痛苦。透过他们的悲剧命运,我们看到父权文化在走向衰落,传统意义上男人们专有的权威、尊严和荣誉的光晕在消失。但他们大多有勇敢顽强、临危不惧、与厄运斗争到底的强烈个性,是一个凭着个体生命的全部勇气和力量来与命运抗争的个人主义英雄。5当然,作为一部开创性的伟大作品,老人与海具有鲜明的特质,打上了海明威的烙印,赢得了无数作家的喜爱。1.电报体语言风格。海明威一向长于运用简洁、干净、含蓄、凝练的语言叙述故事,绝不矫饰,平易粗放、街头硬汉般的文风。从主题思想的展示到具体的细节描写,他惜墨似金,省略到不能省略的程度,砍掉了一切花花绿绿的比喻,清除了古老神圣、毫无生气的文章俗套,把亨利詹姆斯以来附在英语文学上的乱毛剪了个一干二净。62.冰山理论。冰山理论则不仅仅是文体的简约、精练,更重要的是海明威在小说创作中敢于省略。注重表现事件过程,大胆省略人物情感脉络,隐藏主题思想。海明威冰山理论对小说创作的最大贡献正在于此。73.现代心理叙事艺术。深刻的心理剖析,是海明威最擅长的手法之一,同时,也是一种最能表现人物形象的艺术手法。在老人与海中,作者运用了大量的现代叙事艺术对桑地亚哥进行深刻的心理剖析,使我们看到了一个真实英雄的内心世界。8【观察者语】陈老师这节课颇为流畅完整情节概述形象分析细节品读写作手法主题思想人生感悟,师生对话、小组合作、表情朗读手段丰富。师生融洽,课堂氛围亲切、轻松,显示了教师的功力和亲和力。只是,这流畅让我感觉有些匆匆太匆匆。陈老师似乎太容易被硬汉的主题所打动和诱惑,因为这个主题和我们的道德教化很合拍,打不

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