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Flash3D在网络三维课件制作中的探索 .doc

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Flash3D在网络三维课件制作中的探索 .doc

Flash3D在网络三维课件制作中的探索摘要:本文尝试以Flash三维场景显示的实例,为网络三维课件的制作提供参考和经验。关键词:计算机三维成像;课件制作;WEB3D;Flash3D;Papervision3D;网络三维课件1Flash3D技术及其在课件制作中应用情况的介绍最初,Flash是美国Macromedia公司所设计的一种二维动画软件,可以非常方便地嵌入网页,并通过专用的Web插件FlashPlayer来播放,由于其强大的动画、音频和视频表现能力,很快得到了普及,在互联网终端机桌面系统中占有90%以上的安装比例。在国内的教育行业中,由于Flash强大的多媒体表现能力,和便捷的网络发布能力,已经吸引了越来越多的教师,把Flash技术用在多媒体课件的制作上,使Flash软件逐渐成为当前最流行的课件制作软件之一。2Flash3D制作网络课件的特点2.1这些传统的优点,对于广大教师而言这些优点可简单罗列如下:①强大的多媒体表现能力。采用矢量图,缩放不变形;可以方便地嵌入和控制播放音频和视频;具有强大而齐全的绘画和色彩工具,自动地生成渐变动画;具有时间轴控制,支持层编辑等。可以非常方便地制作表现丰富、感染力强的多媒体作品。②便于发布。首先是生成的文件尺寸小,利用Flash生成的动画播放文件(*.swf)都非常小巧,一个精美的多媒体课件可包含在一、二十KB的容量里,大的、复杂的也可容纳于几百KB的空间里,可以非常方便地嵌入网页,同时也便于学生们打开浏览。其次,用于课堂上本地硬盘播放的课件,可以生成自带播放器的*.exe文件,一次课的内容一般在几MB左右,占用空间小,携带方便,U盘中完全可以放下一个学期的课件,这样就可以避免讲课时教师机的系统环境不支持多媒体课件文件格式的尴尬情况。③Flash生成的课件,完成后导出扩展名为*.SWF的文件,具有一定的原始资料保护功能,无法直接从界面上对文字和图片进行复制粘贴,在一定程度上保护了教师的劳动成果。2.2在此基础上,Flash3D制作课件,更进一步带来了自身的优点:①生动的三维表现能力;②更强大的交互能力;③由于其生动的表现力和交互能力,可以极大地促进学生自主学习的兴趣,从而为场景式教学、任务驱动式教学等教学改革,提供了一个非常好的教学内容展示平台。3Flash3D的基本原理介绍做一个Flash课件就相当于教师导演一场舞台演出来

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