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班级管理工作方法探讨.doc

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班级管理工作方法探讨.doc

班级管理工作方法探讨班级管理是学校教育教学管理工作中最重要的一个环节。班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。在多年的班主任工作中,我逐步摸索出了以下几点管理班级的方法:一、必须确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。每一个集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。二、必须培养正确的舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪、奖善罚恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中的一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。那么如何树立良好的班风呢?1、紧扣班级奋斗目标班集体的奋斗目标是培养良好班风的基础,而良好的班风又是实现奋斗目标的保证。所以班集体建设应该紧扣总目标,培养树立各具特色的优良班风,如严(纪律严明、严格要求)、勤(勤奋向上、勤学好问)、实(待人诚实、处事塌实)、竞(团结竞争、竞赛夺优)、敬(同学之间、师生之间相互尊敬)、净、静……2、狠抓学风培养学习是学生的主要任务,我们培养学生的学风,就必须大力培养教育学生具有明确的学习目的、端正的学习态度、良好的学习习惯、严格的学习纪律和科学的学习方法。3、大处看眼、小处着手培养良好的班风不可能一蹴而就,教育无小事,必须从日常生活中的一件件小事抓起。比如说,我们从清洁的常规训练做起,坚持每周一大扫、每天一小扫。人人讲卫生,个个爱清洁,成为了学生自

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