百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

初中作文讲评课怎么上的路径分析.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:35.00KB   全文页数:12页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:5
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要5

邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

初中作文讲评课怎么上的路径分析.doc

初中作文讲评课怎么上的路径分析从传统写作教学的意义上说,“作文讲评课”是相对于“作前指导课”而言的一种课型,又被称为“作后讲评课”。顾名思义,是在学生根据老师的指导或安排,围绕写作训练的要求或某一道题目完成相关写作任务,并按时递交了写好的作文之后;是在教师根据本次写作训练的目的和要求及时批改学生作文之后;然后对学生本次写作情况及写作质量进行讲述与评价的作文课堂教学活动。“作后”是时间范畴,“讲评”是性质所在。因为是“作后”,往往是一次写作活动之后的总结课;因为是“讲”和“评”,习惯上往往以老师的讲述和评价为主。从现代写作教学的意义上说,“作文讲评课”只是一个课型,是整个写作链条中的一个重要节点,一个关键环节。相对于难度大的写作训练来说,它不是整个写作活动的句号,至多是分号,甚至可能只是逗号,相当于结合学生第一次写作活动的具体实际而开展的再一次写作指导。现代写作教学强调学生参与写作的每一个环节,包括作文的自我批改、相互批改、小组批改等活动,因此,讲评课的活动主体有时以学生为主,而不是老师。1.作文讲评课的目标:雪中送炭,锦上添花说白了,写作教学活动的目标,就是要让每一位不会写作的学生初步学会写作,让每一位已经入门的学生写出优秀的作文。对前者来说,讲评就是“雪中送炭”,对后者而言,讲评就是“锦上添花”。但每次作文训练的目的、重点、能力点等要素是不一样的,因而每次作文讲评课的教学目标也应该是不相同的。又由于每次作文训练的习作呈现与老师的预期值之间的差距是不一样的,因而每次作文讲评课的教学目标也会是有差别的。是在“长善”上确定目标,还是“救失”上确定目标,必须视具体批阅之后的情况而定。加之,学生写作的现实总是呈现出好、中、差不同的档次,且这种比例总是动态变化的,这就更需要语文老师的辛苦和智慧,让讲评课确定的目标顾及更多的学生,解决最为重要和迫切的问题。无论何种情况,有一点是不能含糊的,那就是每一次作文讲评课的教学目标要非常集中、明确,尽可能从实际出发、单一和具体。每一次解决一个问题就是成功。实践证明,大而化之是没有多少意义的。2.作文讲评课的性质:存乎一心,着力讲评作文讲评课之所以成为一种课型,就在于“讲”与“评”,这是这种课型的本质所在。讲,述说、概要之谓也。讲须言之有据,言有所依,言之有序,言简意明。评,评点、评价之谓也。评须言之有物,言之有文,言之有情,言之有味,切中

注意事项

本文(初中作文讲评课怎么上的路径分析.doc)为本站会员(abingge)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5