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当代基于Web技术的高校监考布置系统的不同角色的分析.doc

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当代基于Web技术的高校监考布置系统的不同角色的分析.doc

当代基于Web技术的高校监考布置系统的不同角色的分析针对现今高校人工分派监考工作所带来的任务繁重,低效,错误率高等弊端,本文设计了基于Web技术的高校监考布置系统.通过对系统中不同角色的分析,建立了角色间的关系.经测试,该系统可以较好地应用于教务监考布置工作.O引言考试管理是高校各项管理工作的重中之重,严格的考试管理体系可以帮助各高校客观正确的衡量教学水平、加强学风建设和提高教学管理效率但是,考试管理工作有其自身的复杂性,因为每个班级每学期都有八、九门左右的科目需要布置考试,因此,科学高效地布置监考人员是考试管理工作的核心.而现今,布置教师监考时仍采用人工处理的方法,不得不查询大量的表单和数据,使考试管理工作变得更加复杂而低效.为适应高校监考实际要求,更好地进行管理工作,本文采用B/S模式建成了一个完整统一、技术先进、高效稳定的教务监考管理系统,该系统集教务工作自动化和信息化为一体,可为教务工作有关部门提供优质、高效的业务管理和事务处理,实现了统一的信息浏览、考试信息管理及布置,布置监考教师并对监考情况统计等功能.1高校监考管理系统的总体设计排监考需要考虑考试教室、班级、课程和监考老师、时问等诸多因素,尤其困难的是,要兼顾各类因素,以保证不会出现时间、班级等排重的情况.经过反复实践,确定分步骤完成排监考任务,这样既可避免考虑因素太多,顾此失彼,又可使程序设计模块化,增强程序的可扩展性和可重用性.主要的排监考步骤是,先按时问排出每个时间片(半天为一个时间片)所排的课程,这当中要求同一时间片不能有同一教室,同一班级,还要尽可能地用尽教室;然后再在每个时间片中排监考老师.对于有非凡排监考要求的,可建单独的程序模块专门处理.为了便于学生及教师进行操作,本系统采用B/S模式开发.该系统将各种用户分成四种角色即学生、教师、教务管理人员和系统管理员,其功能分别描述如下摘要:(1)学生角色摘要:只能查看本学期课程考试布置的时间、地点及违纪信息.(2)教师角色摘要:提交课程结课信息后,可预约考试时间,或提出非凡布置监考要求,教务办审核无误后,为该教师分配考试布置,同时教师可查看本学期所有课程监考人员.(3)专业教务管理员角色摘要:专业教务管理员可以由各院的教务主任或教务秘书担任,其权限有摘要:查看本院本学期所有教师的课程布置,在教师人数充足的前提下,根据教师预约的考试时间或非凡要求,

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