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对早产儿家长开展健康教育的方法及效果.doc

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对早产儿家长开展健康教育的方法及效果.doc

对早产儿家长开展健康教育的方法及效果【关键词】健康教育早产儿又称未成熟儿,是指胎龄<37周的活产婴儿,多数体重<2500G。由于早产儿各系统发育不完善,功能不健全,生活能力低下,死亡率高于足月儿[1]。近年来由于医护质量的提高,早产儿的存活率逐年增高,然而提高院内护理质量只是早产儿保健的一部分,出院后大量的保健任务要靠家长来完成。因此提高家长对早产儿的护理水平,减少出院后的患病机会尤为重要。为此,笔者对我院新生儿病房的早产儿家长进行了多种形式的健康教育,取得了良好的效果。现报告如下。1临床资料选择我科2006年1~12月收治的早产儿中,随机选取120例患儿,男60例,女60例。将选取的病例,随机分为试验组和对照组,两组中男女各30例。两组早产儿出院时均达到出院标准[1]。试验组胎龄32~36周,出生体重1330~2330G;对照组胎龄31~36周,出生体重1300~2300G。两组胎龄、出生体重、入院时所患疾病、家长文化程度及经济状况均差异无统计学意义(PGT;005)。2健康教育的方法和内容为所有早产儿建立档案,对照组进行一般形式管理,住院时简单地向患儿家长介绍病情和治疗方案,出院时针对所患疾病向患儿家长做好出院宣教、说明注意事项,要求定期复诊;试验组进行系统管理,具体如下。21方法211根据家长的文化素质、心理状态、患儿病情来决定交流方式,形式多样化对同一住院期间的患儿家长采取集体小讲课,不同期间采取个别交谈,有面对面交谈也有电话交谈方式。语言通俗易懂,避免医学术语,使家长能够理解。212发放早产儿育儿手册指导家长学习,介绍基本知识、护理及意义,目的便于家长自由阅读,不受时间限定,长时间保留。213进行操作指导一些技术性操作,如早产儿常用的哺乳体位、洗澡、新生儿抚触[2]等采用示范性教育和个别性教育相结合的方式,要求家长进行复述、演示。对于文化知识水平较低的家长则不厌其烦地讲解、指导。214专人随访患儿出院后,由回访小组定期进行电话随访及家庭随访,了解家庭护理情况及患儿健康状况,发现不正确的护理方式及时给予纠正,使家庭护理科学化。其中有2例患儿随家长回了老家而未做随访。215隔月举行一次交流会让每一位家长表达育儿过程中的心得体会,彼此之间有个比较,相互督促,使他们拥有成就感,提高积极性,从而更有信心做好育儿工作。对照组主要采用面对面交谈和电话交谈,出院前也做了一

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