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WPBL 教学法在高职护理专业病原生物与免疫学教学中的研究.doc

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WPBL 教学法在高职护理专业病原生物与免疫学教学中的研究.doc

WPBL教学法在高职护理专业病原生物与免疫学教学中的研究龙小山,魏桂芬,陆予云﹡,罗健留,陈冬雁(广州医学院从化学院,广东从化510925)[摘要]目的:探讨WPBL教学法应用于高职护理专业病原生物与免疫学教学中的效果。方法:在病原生物与免疫学教学中进行WPBL教学和传统教学法对比研究,并通过闭卷考核和问卷调查来评价教学效果。结果:WPBL教学组的考试成绩优于对照组,问卷调查显示:88%以上的学生对WPBL教学法持肯定态度。结论:WPBL教学法能提高学习兴趣、自学能力和分析解决问题的能力,WPBL教学能够提高病原生物与免疫学的教学质量。[关键词]WPBL;病原生物与免疫学;教学效果;传统教学法ResearchofWPBLteachingmethodinpathogenandimmunologyinhighervocationalnursingprofessionLONGXiao-shan,WEIGui-fen,LUYu-yun,LUOJian-liu,CHENDong-yan(ConghuaBranch,GuangzhouMedicalCollege,Guangzhou510925,Guangdong,China)Abstract:Objective:ToexploretheeffectofWPBLteachingmethodinpathogenandimmunologyinhighervocationalnursingprofession.Methods:WPBLteachingmethodwascomparedwithtraditionalteachingmethodinpathogenandimmunology,Theteachingeffectwasevaluatedbytestandquestionnaire.Results:WPBLgrouptestscoresarehigherthantraditionalgroupand88.9%ofstudentsaresatisfiedwithWPBL.Conclusion:WPBLteachingcanimprovestudents’learninginterests,self-learningabilityandproblem–solvingskillsandenhancetheteachingquality

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