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认知科学背景下的中医病因病机的概念隐喻研究.doc

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认知科学背景下的中医病因病机的概念隐喻研究.doc

认知科学背景下的中医病因病机的概念隐喻研究贾春华(北京中医药大学基础医学院北京100029)摘要:简要回顾隐喻研究历史,概述中医病因病机的研究现状,指出在中医病因病机理论中富含大量概念隐喻,并事例式分析中医病因病机概念隐喻的形成,提出中医病因病机理论的研究急需在认知视野下从语言学、逻辑学、心理学的角度探讨中医病因病机隐喻概念。关键词:中医病因病机;隐喻概念;认知语言学;认知心理学;认知逻辑学如果以一句话概括20世纪科学发展的特征,那可能就是“学科的交叉与综合”。认知科学作为研究人脑或心的工作原理的前沿性综合科学,吸引了众多领域的专家学者,大批计算机专家、语言学家、哲学家、心理学家、逻辑学家纷纷加入对认知科学的研究[1]。一般认为:认知科学由6个相关学科支撑:哲学、心理学、语言学、人类学、计算机科学、神经科学。这6大支撑学科对人类认知的研究首先形成认知科学的6个核心分支学科:认知哲学从人类心智过程,主要包括意识、思维、认识、推理和逻辑等方面来研究认知;认知心理学是认知科学的一个重要分支学科,它在早期研究信息的检测和加工、信息的获取和记忆,也称为信息加工心理学。近年来,联结理论、多功能系统理论成为认知心理学的主要理论;认知语言学是认知科学的重要基础学科,它经历了乔姆斯基唯理主义和心理主义的第一代认知语言学,目前以拉柯夫为代表的经验主义的第二代认知语言学正在改变认知科学的语言学基础……,6大支撑学科互相交叉,又产生出许多新兴的分支学科。在这样的背景之下,现代逻辑的发展出现了一个新的领域,并逐步发展为一个新的学科——认知逻辑。逻辑的基础是语言,认知逻辑的基础是回归的自然语言。就是从自然语言出发,经过形式语言的发展,再回到自然语言的这样一种辩证运动过程以后所认识的自然语言[2]。1.隐喻认知研究历史背景隐喻是自然语言中的一种普遍现象,隐喻“无所不在”。英语中的“metaphor”(隐喻)一词就是源自希腊语“metaphora”,意为“carryingacross”,即“由此即彼”之意。由此不难看出,所谓“隐喻”,其本意就是指将一事物转移到另一事物,涉及两个事物,一是出发点,二是目的地,也就是我们汉语界修辞研究通称的喻体和本体。在目前的隐喻研究理论中,关于“喻体”和“本体”有着不同的术语表达。Richards称其为“载体”(vehicle)和“话题”贾春华,男,47岁,医学博士

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