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应该加强临床中药学的实习带教.doc

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应该加强临床中药学的实习带教.doc

应该加强临床中药学的实习带教李卫真(温州医学院,浙江315000)临床中药学是中药医专业的主干基础课程之一。中药既是中医理论的实践基础,也是中医治疗疾病的主要物质基础。因此学好中药学对当好一名中医师起着重要的作用。曾听我们的祖辈和父辈们谈及,自古医药不分家,他们学医的过程,都是先从学药开始,从认药、采药到制药、配方,边学药边学医。他们的中药实践基础打得很扎实。因此,他们对药物的各种特性,都有全面的了解,用药时心中有数,底气很足。现在的中药学教学多注重课堂理论的学习,忽视中药的实践实习,导致中医专业毕业的学生大多懂医而不懂药,甚至一些常用中药也不认识。现代的中医教育体制分科很细,不再像古代医家亲自上山采药,回家制药。中医用药不仅品种数在不断下降,而且中药的炮制品种运用也在逐渐减少。由于中医师对于中药实践的缺乏,致使中医的临床疗效受到较大影响,这也是我国中医诊疗水平不断下降的原因之一。我院是医学院的临床带教基地之一,我们中药房承担着医学院中医专业的中药学实习带教的教学任务,针对中药品种多,而实习时间短;学生多,而药房工作忙的两大矛盾,如何能安排好教学内容和教学方式尤为重要。笔者在近2年的实习带教中总结经验教训,从带教形式、内容等进行了一些探讨,现将我们的一些教学体会作一小结,以供交流学习。1.带教形式的探讨近两年,我药房采取了多种实习带教形式的尝试,从自由分散式到集中讲解式等,现分别介绍如下。1.1自由分散式最初我们药房因配方工作较忙,难以抽调出老师逐一药材跟同学讲解。为保证日常工作的正常进行,采取让学生自行到中药格斗里认药。因每个同学的认药速度和兴趣不一,这种方式给予学生极大的自由,能提高学生自主学习的兴趣。而且能亲临药房,了解整个配方流程,还能见识到许多中医的处方,结合病症了解方药,能增强学生对中药的配伍及药效的认识。不足之处,学习不够系统,内容不够全面;自由性也会导致部分自制力差的同学主动意识降低;没有专门老师讲解,对中药性状及特征认识不够。1.2集中讲解式因学生的增多,无法满足一次十多位学生在药房同时进行中药的实习。因此采取指派老师,收集标本,集中进行讲解方式。此方式解决了药房空间狭窄拥挤,保证药房工作的正常进行,同时也能集中与标本实物接触,并能有专业老师解答问题,专业老师也能较为系统地讲解专业知识。我们曾尝试先用多媒体的图片方式,让学生先初步了解一些药材的原植

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