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网络技术在医学影像学教学中的应用.doc

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网络技术在医学影像学教学中的应用.doc

网络技术在医学影像学教学中的应用何慧敏(广西医科大学广西南宁530021)[摘要]针对医学影像学的教学特点,根据网络技术在医学影像学中的实际教学应用,文章阐明网络技术对提高医学影像学的教学水平和促进教学改革具有重要的作用。[关键词]网络技术,医学影像学;应用[中图分类号]TP393.02[文献标识码]A[文章编号]1008-7656(2011)04-0037-02[收稿日期]2011-06-28随着网络技术的飞速发展,网络技术在医学教育特别是在医学影像学教育方面也扮演着十分重要的角色。网络技术是从九十年代中期发展起来的新技术,它把互联网上分散的资源融为有机整体,实现资源的全面共享和有机协作,使人们能够透明地使用资源的整体能力并按需获取信息。资源包括高性能计算机、存储资源、数据资源、信息资源、知识资源、专家资源、大型数据库、网络、传感器等。网络技术的应用领域很广,一般来说,计算机网络主要有资源共享、信息传输与集中处理、负载均衡与分布处理和综合信息服务的功能。1医学影像学教学“医学影像学”,随着计算机等高科技的加入,近年来发展迅速已进入了以数字化为主流的新阶段。它是一门包含X线、CT、MRI、超声、介入放射学等多项高科技技术,对人体疾病进行诊断和治疗的临床基础学科。医学影像学是一门以影像资料为基础的形态学科,其特点就是有大量的影像资料,通过对影像资料的分析、对比,结合其他临床知识进行疾病的诊断、治疗和疗效的观察,因此医学影像学课程的教学也是以学生阅片为主,通过让学生接触大量正常影像图片与疾病的图像,完成从感性认识到理性认识的升华。这使得医学影像学教学与其他学科不同,它强调的不仅是学生对理论知识的掌握,而且应将所学知识最终融会于对各种影像资料的认识。所以在教学的理论课,尤其是实习课中必须具备材料齐全、内容丰富、图片清晰典型的影像资料,这是开展医学影像学教学、实习的基础和必备条件。2网络技术在医学影像学教育中的应用建立医学影像网络教学系统是网络技术在医学影像学教育中的一个典型应用。系统针对现代医学影像学教学需求,一般采用B/S结构,充分利用当今网络系统的前沿技术,将PACS系统、教学管理系统、影像资源中心集于一体,有效地推进现代医学影像学人才培养,提升教学与科研综合水平。医学影像学网络教学系统架构如图1所示,不少医科大学均建立了该系统,并应用于实际教学,取得了满意的教学

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