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4007 名大中学生心理卫生知识知晓率的现状调查.pdf

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4007 名大中学生心理卫生知识知晓率的现状调查.pdf

值得一提的是,调查发现有近20%的学生表示对心理卫生知识不予关注,但同时高达98.86%的学生表示存在人际关系的困扰。受人际关系困扰最多的是学生之间(44.8%),其次为与老师(27.8%)、父亲(15.3%)、母亲(11.1%)的关系。表明现今社会各种信息的大量冲击、生活方式的多样性、观念的冲突等因素,使得学校的同学关系、师生关系变得日益复杂,但作为这一年龄段的学生显然又缺乏处理各种复杂人际关系的能力,使得他们在人际交往中产生了心理困扰。特别是老师已成为他们受人际关系困扰的主要对象之一【4】,值得教育工作者重视。在传统的授业、解惑、传播知识和注重学生个性、观念、行为的发展之间应积极探讨更为有效的教育方法和教育模式,使教师和学生间的关系得到健康、和谐的发展,有利于学生心理健康水平的提高【5】。在回答当自身有心理问题选择如何解决时,43.3%的学生选择向朋友倾诉,通过自我反省和自己找书学习解决的占34.9%,只有21.7%的学生选择找心理咨询机构和专业人员获得帮助。这表明此年龄段的学生自我解决问题的意识较强,但如果心理卫生知识的宣传教育缺乏和自身心理保健意识不强,会导致他们有效解决问题的能力降低。卫生和教育工作者应加强心理卫生知识的宣传教育力度,增强学生自我保健能力和意识,同时心理咨询机构和专业人员的功能应得到进一步的加强【6】,从而使学生能获得多种途径和方法减少心理行为问题的发生。对学生人群进行大样本的心理卫生知识知晓率调查在本市尚属首次。本次调查范围较广,随机抽取的样本也足够大,既证实了此类调查的可行性,也反映其结果具有一定的代表性。无疑为今后进一步开展校园人群的精神卫生服务和研究打下了基础。参考文献1.季建林,等.83例大学生心理咨询分析中国心理卫生杂志,1990,4:34~352.刘贤臣、杨杰、唐茂芹,等.青少年抑郁症状的年龄、性别差异.中国行为医学科学,1997,6(1):30~333.杨建文,冯一星,张敬平,等.江苏省大、中小学生心理自我保健知识、态度、行为水平.中国学校卫生,2003,24(5):506—5074.谭小飞.中山市部分大、中学生与教师相处的行为困扰调查冲国学校卫生,2003,24(3):256~2575.欧杨文修.人际关系训练对大学生心理健康水平的影响.中国心理卫生杂志,2002,14(3):186一1876.刘爱余、樊惠平.学校心理咨询辅

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