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包头地区蒙汉中学生心理卫生状况比较研究.pdf

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包头地区蒙汉中学生心理卫生状况比较研究.pdf

3包头医药卫生科技发展基金,编号200224包头地区蒙汉中学生心理卫生状况比较研究3王岩1王红梅2宫翠萍31包头医学院第一附属医院儿童心理门诊,2保健中心,内蒙古包头014010;3包头市第六医院心理科摘要目的比较民族地区中学生心理卫生状况,为他们健康成长提供良好的心理环境。方法采用症状自评量表SCL90对包头市三所中学1595名蒙、汉中学生进行心理健康状况的评定。结果蒙族中学生心理问题的检出率为186,汉族中学生为194,蒙汉民族中学生心理问题除焦虑因子外检出率无明显差异。结论包头市蒙、汉中学生的心理发育与全国相似。关键词蒙族;汉族;中学生;心理中学阶段不仅是生理发育的重要阶段,也处于心理发育的关键期。包头地区是民族聚集地区,只有了解蒙族、汉族中学生的心理健康状况,才能更好的为他们提供心理健康的辅导。我们于20032005年从包头市三所中学中随机抽出蒙、汉中学生1595名,进行心理健康状况的测评,比较民族地区中学生心理卫生状况,为他们的健康成长、顺利学习、提供良好的心理环境。1对象与方法11对象在包头市区三所中学采取分层整体抽样方法,抽出1595名学生,其中男生882名,女生713名;蒙族780名,汉族815名;年龄14~18岁。12调查方法测试人员由各学校心理辅导老师担任,保证测试要求的解释和说明的一致性。采用症状自评量表SCL901进行心理健康状况的评定,所有测试均在学生上心理辅导课时进行,并于课上集体回收问卷,有效问卷回收率为90。13统计学方法测试结果运用SPSS120统计软件进行数据处理分析。2结果21蒙、汉民族中学生心理问题检出情况参加调查的蒙族中学生为780人,有效试卷为720份,有不同程度心理问题检出人数为134人,检出率为186;参加调查的汉族中学生为815人,有效试卷为720份,有心理问题检出人数140人,检出率为194;蒙汉民族中学生心理问题检出率差异无统计学意义P005。22蒙汉学生心理卫生状况比较不同民族SCL90相互对照结果显示,汉族学生与蒙族学生心理卫生状况基本相近,只在焦虑方面差异有统计学意义P005。心理问题发生率也相似,蒙族依次为强迫、人际关系敏感、敌对、偏执、抑郁等,汉族依次为强迫、人际关系敏感、敌对、焦虑、偏执等,详见表1。表1蒙、汉中学生SCL90各一因子对照表XS项目蒙古族720人汉族720人UP总均分156045157

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