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《普通心理学》实验指导(共17个).doc

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《普通心理学》实验指导(共17个).doc

11.韦伯定律一、目的为了产生最小可觉差,一个刺激必须增加它本身数值的一个常定的分数,用数学式表示即为,这就是韦伯定律(Weber sLaw)。这一关系式得出的数值称为韦伯分数(也称为韦伯常数或韦伯比率)。韦伯定律是能过差别阈值的研究而得出的。这一定律只是在中等强度的刺激时才保持。不同感觉道的韦伯常数是不同的。本实验的目的是学会应用心理物理法来测定听觉道的韦伯常数,并验证只有在中等强度刺激的情况下才符合韦伯定律。二、仪器与材料音频讯号发生器一台,耳机一付,记录纸三、程序1.采用常定刺激法测定人耳对音调的差别阈值。常定刺激法又名为正误示例法和次数法,即用围绕着阈值的一组固定的物理刺激值,用随机方法呈现,并计算每个物理刺激值的检测频次。本实验中还采用二类判断标准,即要求受试者回答比较刺激是比标准刺激大还是小。2.实验中确定600Hz音调为标准刺激,选择5~7个围绕600Hz音调的其他频率刺激为此较刺激,要求被试回答比较刺激是比标准刺激大还是小。每个比较刺激要与标准刺激配对多次,于是可获得一个"较大"反应的概率估计以及相应的"较小"反应的概率估计。3.将获得的每个比较刺激频次数据用手画曲线方法在图上(见图5-1),也可用下表5-1来表示一个被试在用二类判断时所获得的判断一个比较刺激在音高上是"高于"或"低于"标准刺激的百分比。4.用相同程序与方法测定300HZ音调的韦伯常数。5.用相同程序与方法测定120the音调的韦伯常数四、结果1.用直线内插法先求出图5-1中判断百分比为25%、50%、75%的各点。2.判断百分比为50%的点就是主观相等点,即表示在这点上没有可能辨别到差别。3.判断百分比为100的点为完全的辨辞别,在主观相等点同完全辨别之间的一半即为75%这一点就是差别阈,即韦伯常数。4.从图5-1与表5-1中测得,对于60ZHz音调的主观相等点为[email protected],不肯定间距为5.4HZ,差别阈即韦伯分数为2.7HZ,常误为0.2ZHZ。5.计算出300Hz音调时的韦伯分数。6.计算出1200Hz音调时的韦伯分数。7比较300Hz、600Hz、1200Hz音调时的各自的韦伯分数,是否基本上是一常数?是否符合韦伯定律?五、讨论1.听觉道的韦伯常数是多少?2.实验结果是否基本符合韦伯定律?3.不同被试的韦伯常数是否有个体差异?4.其他感觉通道的韦伯常数与听觉通道相比是否

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