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甘肃省高台县第一中学2013-2014学年高二上学期9月月考语文试题无答案.doc

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甘肃省高台县第一中学2013-2014学年高二上学期9月月考语文试题无答案.doc

考试高考答案学习月考本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。满分150分,考试时间150分钟。第I卷阅读题(66分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)围棋与国家林建超①围棋起源于中国,是黄河文明的产物,其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦,因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。②围棋的产生和发展,始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。围棋不仅对个人修身养性,而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。③围棋是中华五千年文明的象征,民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶,这种地位不是任何人封赐的,也不是带有感情色彩的主观结论,而是人们在反复实践和比较中认识到的,是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。④围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。从春秋到西汉,社会风气浮躁、趋利,具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广,围棋处于受挤压的位置,但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后,社会风气转变,文明程度提高,思想更为自由,人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧,围棋更加受到人们的喜爱和重视,而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱,到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征,不能满足人们精神生活的真正需求,而围棋在与他们的比较中表现出了本质上的优势。⑤围棋的价值和地位是在与传统礼教观念斗争中确立起来的。围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动,在很长一段时间里,被认为不符合传统伦理观念。后来,人们逐步认识到这些观念都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期,人们开始从生命意义上认识围棋的价值,就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具,并把它纳入儒士必备的艺技。⑥围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。人们在围棋活动的实践中逐渐认识到,围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身,而是人们自己对度的把握不好造成的。随着历史的发展,人们普遍肯定了围棋的功能和价值,确立了围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位。⑦对围棋,不能神化,也不能矮化。正确认识围棋价值的出发点,应当是国艺价值观。所谓国艺,就是与国家民族有深厚渊源,上升到国家层面,能考试高考答案学习月考够反映民族精神需求的艺术和技能形式。儒家开始只承认六艺,即礼、乐、射、御、书、数,其中没有围棋。到魏晋时人们对艺有了崭新的认识,突破了儒家历来只重六艺的传统,把围棋纳入艺的范围,围棋登入国艺的殿堂。事实证明,围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位,也只有国艺一词才能相配。(节选自围棋与国家,有删改)1.关于围棋的起源和发展,下列说法正确的一项是(3分)A.围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦,其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。B.围棋起源于中国,是黄河文明的产物,其产生和发展始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。C.围棋有一个漫长的发展过程,西汉时受社会环境影响而广泛流行,东汉时已深受人们的喜爱和重视。D.魏晋时人们对艺产生了新的看法,儒家对围棋也有了进一步的认识,围棋登入国艺的殿堂。2.对围棋价值和地位的认识,下列表述不正确的一项是(3分)A.围棋作为民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶,对个人修身养性,对民族社会的群体心里产生深刻影响。B.围棋的价值和地位是在与掷彩博累活动的比较、传统礼教观念的斗争中,在社会实践的对比中确立起来。C.自人们从生命意义上认识围棋的价值,把它作为自觉的艺术追求后,围棋就成为儒士必备的艺技。D.围棋作为国艺,是一种与国家民族有深厚渊源、从国家层面上能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。3.下列理解和分析,符合原文内容的一项是(3分)A.围棋的地位不是任何人封赐的,也不是带有感情色彩的主观结论,而是随着人们对其功能和价值认识的深入逐步确定的。B.围棋因为符合我们民族的思想特征,能够满足人们精神生活的真正需求,在东汉中期就凭借着其本质上的优势而盛极一时。C.人们自己对度的把握不好造成了围棋活动的负面作用,其实这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系。D.对围棋进行神化和矮化都是不对的,只要把国艺价值观作为认识围棋价值的出发点,就能正确认识围棋的国艺地位。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)自戒郑思肖有行,至贫至贱可以进之无行,至富至贵不可亲之。何也有行之人,纲纪森然,动皆法度,不敢一毫越理犯分.,恣其所行,虽贫乏不以为不足,无故与考试高考答案学习月考之犹不受,况妄谋乎忠孝仁义,睦于家,蔼于乡,不以害遗于人,断无后殃。无行之人,谲佞残妒,塞于胸间,心目所至,悉犯于理,贪涎满吻,并包之心炽然,使得时则以势劫.之矣,虽死且有谋,馀孽犹毒于人,必难终以福。匹夫有行,保身、保家、保子孙,遗善为.闾里传卿相无行,亡身、亡家、亡国、亡天下,遗臭为后世笑。敢断之曰无行之卿相,不若有行之匹夫。得若人而交之,非损我者也,实益我者也。然我或有一于此,人将拒我,如之何得若是之人而交之耶其惧人之拒我也,莫若以所以拒于人者反拒乎吾身,庶乎可矣。妄以.言议人,则几于小人能自检其身,则不失为君子。终身其.行斯言乎我少也昧,惟由我父所行之涂行焉,凛凛然或恐悖之,玷于父母,愿必进于道,期.为君子之归,故书以自戒。(选自郑思肖集,上海古籍出版社1991年版)4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)()A.不敢一毫越理犯分.分本分B.谲.佞残妒,塞于胸间谲诡诈C.使得时则以势劫.之矣劫劫持D.期.为君子之归期希望5.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是(3分)()A.遗善为.闾里传既自以心为.形役B.其惧人之.拒我也鹏之.徙于南冥也,水击三千里C.妄以.言议人,则几于小人空以.身膏草野,谁复知之D.终身其.行斯言乎其.自视也,亦若此矣6.下列各句对原文的理解与分析,不正确的一项是(3分)()A.有行之人忠孝仁义,修身正己,为人称道,无论其贫贱富贵,都可结交亲近。B.作者为人行事紧随父亲足迹,唯恐有所背离,表现了他对父亲的景仰和敬畏之心。C.在写法上,文章将有行之人和无行之人进行对比,意在为自戒张本。D.自戒的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养,以达到君子的境界。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)⑴有行之人,纲纪森然,动皆法度。(3分)⑵虽贫乏不以为不足,无故与之犹不受,况妄谋乎(4分)⑶得若人而交之,非损我者也,实益我者也。(3分)考试高考答案学习月考(二)古代诗歌阅读(9分)江城子秦观西城杨柳弄春柔。动离忧,泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。韶华不为少年留。恨悠悠,几时休飞絮落花时候一登楼。便做春江都是泪,流不尽,许多愁。8.概括杨柳飞絮意象的内涵,并分析这首词表达的情感。(5分)(三)名篇名句默写(7分)10.补写下列名句中的空缺部分。⑴,性本爱丘山。⑵策扶老以流憩,。⑶,临清流而赋诗。⑷,烟光凝而暮山紫。⑸,秋水共长天一色。⑹北海虽赊,扶摇可接,。⑺且举世誉之而不加劝,。三、文学类文本阅读(22分)活着余华⑴我遇到那位名叫福贵的老人时,夏季刚刚来到。⑵那天午后,我走到了一棵有着茂盛叶子的树下,看到近旁田里一个老人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下,在那个充满阳光的下午,他向我讲述了自己⑶这辈子想起来也是很快就过去了,过得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看错人了。我啊,年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子,往后就越过越落魄了,可寿命长,我家里五口人一个挨着一个死去,我还活着。⑷孙子死后第二年,看看自己还得活几年,我觉得牛还是要买的。牛是半个人,它能替我干活,闲下来时我也有个伴,心里闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草,就跟拉着个孩子似的。⑸买牛那天,我把钱揣在怀里走着去新丰,那里有个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时,看到晒场上转着一群人,走过去看看,就看到了这头牛,它趴在地上,歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪,旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀,围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心,心里考试高考答案学习月考怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子,老了,力气小了,就要被人宰了吃掉。⑹我不忍心看它被宰掉,便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛,它知道自己要死了,脑袋底下都有一滩眼泪了。⑺我越走心里越是定不下来,后来一想,干脆把它买下来。⑻我赶紧往回走,走到晒场那里,他们已经绑住了牛脚,我挤上去对那个磨刀的男人说行行好,把这头牛卖给我吧。⑼赤膊男人手指试着刀锋,看了我好一会才问你说什么我说我要买这牛。⑽他咧开嘴嘻嘻笑了,旁边的人也哄地笑起来。我从怀里抽出钱放到他手里,说你数一数。赤膊男人马上傻了,他把我看了又看,还搔搔脖子,问我你当真要买⑾我什么话也不去说,蹲下把牛脚上的绳子解了,站起来后拍拍牛的脑袋。这牛还真聪明,知道自己不死了,一下子站起来,也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说你数数钱。⑿那人把钱举到眼前像是看看有多厚,看完他说不数了,你拉走吧。⒀我便拉着牛走去,他们在后面乱哄哄地笑,我听到那个男人说今天合算,今天合算。⒁牛是通人性的,我拉着它往回走时,它知道是我救了它的命,身体老往我身上靠,亲热得很。我对它说你呀,先别这么高兴,我拉你回去是要你干活,不是把你当爹来养着的。⒂我拉着牛回到村里,村里人全围上来看热闹,他们都说我老糊涂了,买了这么一头老牛回来,有个人说福贵,我看它年纪比你爹还大。⒃会看牛的告诉我,说它最多只能活两年三年的,我想两三年足够了,我自己恐怕还活不到这么久。谁知道我们都活到了今天,村里人又惊又奇,就是前两天,还有人说我们是两个老不死。⒄牛到了家,也是我家里的成员了,该给它取个名字,想来想去还是觉得叫它福贵好。定下来叫它福贵,我左看右看都觉得它像我,心里美滋滋的,后来村里人也开始说像,我嘿嘿笑。⒅福贵是好样的,有时候嘛,也要偷偷懒,可人也常常偷懒,就不要说是牛了。我知道什么时候该让它干活,什么时候该让它歇一歇。只要我累了,我知道它也累了,就让它歇一会,我歇得来精神了,那它也该干活了。⒆老人说着站了起来,拍拍屁股上的尘土,向池塘旁的老牛喊了一声,那牛就走到老人身旁低下了头,老人把犁扛到肩上,拉着牛的缰绳慢慢走去。⒇两个福贵的脚上都沾满了泥,走去时都微微晃动着身体。老人和牛渐渐远去,我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来,他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。考试高考答案学习月考炊烟在农舍的屋顶袅袅升起,在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏,一个男人挑着粪桶从我跟前走过,扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地,田野趋向了宁静,四周出现了模糊,霞光逐渐退去。(节选自余华活着,有删改)11.小说中老人与牛的形象有哪些相似之处请结合文本作简要概括。(6分)12.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。(6分)(1)牵着它去水边吃草,就跟拉着个孩子似的。(3分)(2)两个福贵的脚上都沾满了泥,走去时都微微晃动着身体。(3分)13.请简要分析小说最后一段景物描写的作用。(4分)14.结合文本,谈谈本文以活着为题目有什么好处。(6分)第II卷表达题(84分)四、语言文字运用(24分)15.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(3分)()A.拔擢.zhuó熟稔.niǎn蓬蒿.hāo呼天抢.地qiāngB.桑梓.zǐ裨.pí益出岫.xiù舸.kē舰弥津C.盘桓.huán窠.kē臼盛筵.yán涸.hé辙之鲋D.讥诮.qiào笏.hù板潜.qián伏湮.yīn没无闻16.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(3分)()A.随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读,幸福感幸福指数毋.庸置疑...地成为社会发展进程中的重要话题,受到公众的普遍关注。B.舌尖上的中国是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片,片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造,带给观众焕然一新....的审美感受。C.随着出版业的市场化和多元化,类型多样、题材丰富的作品大量涌现,其中也有一些作品粗制滥造,令人不忍卒读....。D.为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑....。17.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.过于重视教育功能,文学作文会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教。B.一代又一代儒家学者以返本开新为宗旨,不断对论语进行创造性的诠释,由此形成了中国思想史上的经学传统。考试高考答案学习月考C.关于红楼梦后40回的作者是谁这个问题,红学界历来有不同的说法,现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。D.要彻底根治中国式过马路的陋习,仅寄希望于运动式的治理并不现实,倡导交通文明,增强法律意识,完善道路设施,才是解决问题的根本途径。18.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最佳的一组是(3分)()闲情,是,什么也不做,也不想了。也是,去水边品茗。有时,从午后一直坐到日暮黄昏,。人散去,一回头,仿佛看见丰子恺先生那幅画人散后,一钩新月天如水,只见天空淡月一弯,竹帘半卷,竹椅几把,桌上剩茶几盏,就是。①偷得浮生半日闲,邀三两知己②不见一个人,却有说不出的意境③不知不觉,一弯月儿挂上柳梢头④三月间看桃花开遍陌上,听杜鹃鸣A.②①③④B.④①②③C.②③④①D.④①③②19.将下面三句话改写为一句,并保留原有信息(可酌情增减词语)。(3分)红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说红楼梦的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦揭露了。①以红楼梦为主语。②以曹雪芹为主语。20.下面是某班黑板报上的一段文字,请参考上下文,在横线上仿写出恰当的句子。(6分)五、写作(60分)21.阅读下面的材料,根据要求写作。钱锺书是中国现代著名学者、作家。他博古通今,学贯中西,是中国数千年文化传统在一个风气开通、历史转型时期的特殊结晶,被誉为中国的文化长城。他著作等身,仅一部管锥编就涉及几千种书籍。有人问钱先生你怎么读了那么多书他轻描淡写地说也就是一本一本看下来罢了。钱锺书一生不愿意接触媒体。曾有一名外国记者十分景仰他,声称读钱作,必须拜会钱先生本人,以当面讨教。钱先生婉言相拒假如你吃了个鸡蛋觉得不错,何必非得认识那下蛋的母鸡呢你对钱锺书的寂寞与辉煌有何感悟和思考根据材料确定立意,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。不要套作,不得抄袭。考试高考答案学习月考

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