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5.整式的加减教案.doc.doc

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5.整式的加减教案.doc.doc

课题名称整式的加减教学目标熟练掌握合并同类项并能准确进行整式的加减运算。重难点重点理解掌握同类项的概念并能准确合并同类项,进行正式加减运算;难点准确合并同类项、添括号、去括号和整式的运算。教学步骤及内容第一节,同类项教学目标(1)了解同类项、合并同类项的概念,掌握合并同类项法则,能正确合并同类项.(2)能先合并同类项化简后求值.教学重点掌握合并同类项法则,熟练地合并同类项;教学难点多字母同类项的合并.1,像100T和252T,3X22X2,3AB2和4AB2这样,所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项,几个常数项也是同类项,例如1,100,01,1,032思考下列各组是不是同类项(1)05X2Y和02XY2;(2)4ABC和4AB;(3)5M2N3和2N3M2;(4)7XNYN1和3XNYN12,把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项.合并同类项法则在合并同类项时,把同类项的系数相加,字母和字母的指数保持不变.如2A3A5A,4A2(12A2)8A2,5AN3AN2AN;若两个同类项的系数互为相反数,则两项的和等于零,即这两项相抵消,如3AB23AB2(33)AB20AB20.多项式中只有同类项才能合并,不是同类项不能合并;3,通常我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小(降幂)或者从小到大(升幂)的顺序排列,如4X25X5或写成55X4X2.随堂练习1判断下列说法是否正确,正确地在括号内打“√”,错误的打“”。13X与3MX是同类项。22AB与-5AB是同类项。33X2Y与-31YX2是同类项。45AB2与-2AB2C是同类项。523与32是同类项。2,指出下列多项式中的同类项13X-2Y+1+3Y-2X-5;23X2Y-2XY2+31XY2-23YX2。3.合并下列各式的同类项(1)XY215XY2;(2)3X2Y2X2Y3XY22XY2;(3)4A23B22AB4A24B2.练习一、填空题.1.如果5X2Y与12XMYN是同类项,那么M______,N______.2.合并同类项(1)AA2A________.(2)XY5XY6YX________.(3)08AB2A2B02AB2_____________.二、选择题.3.下列各组式子中是同类项的是().A.2A与A2B.2A2B与3AB2C.5AB2C与B2ACD.1

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