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【ppt课件】古代诗歌鉴赏4——评价诗歌的思想内容.ppt.ppt

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【ppt课件】古代诗歌鉴赏4——评价诗歌的思想内容.ppt.ppt

鉴赏诗歌的思想内容古代诗歌鉴赏(4)考试说明①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧;②评价古代诗歌的思想内容。(一)古代诗歌内容的归类概述1.写景抒情。2.咏物言志。3.边塞征战。4.怀古咏史。5.即事感怀。6.羁旅行役。李白的“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”(《送孟浩然之广陵》)。诗歌景中含情、融情人景,烟花含愁,孤帆载憾,天际碧水带走诗人的无尽思念,其惜别之情从每一个画面中渗透出来。如苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物……”(《赤壁怀古),表达的是对物是人非的无限惋惜及悲痛之情。如杜牧的“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”(《赤壁》)。如贺知章的“不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀”;常见诗歌中表达的思想感情:①忧国伤时:迷恋、忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民揭露统治者的昏庸腐朽——如杜牧《过华清宫》反映离乱的痛苦——杜甫《春望》同情人民的疾苦——杜甫《茅屋为秋风所破歌》表达对国家民族前途命运的担忧——杜甫《登高》)②建功报国:表达建功立业的渴望——曹操《龟虽寿》表达保家卫国的决心——王昌龄《从军行》抒写报国无门的悲伤——辛弃疾《京口北固亭怀古》抒发山河沦丧的痛苦——陆游《示儿》慨叹年华易逝、壮志难酬的无奈——苏轼《念奴娇•赤壁怀古》感叹理想不为人知的愁苦——屈原《涉江》③思乡怀人:羁旅愁思——孟浩然《宿建德江》思念亲人——苏轼《江城子•十年生死两茫茫》边关思乡——范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》闺中怀人——王昌龄《闺怨》④长亭送别:依依不舍的留恋——柳永《雨霖铃》情意深长的勉励——王勃《送杜少府之任蜀州》⑤生活杂感:坦陈心志——王昌龄《芙蓉送辛渐》寄情山水田园的悠闲——王维《山居秋暝》抒发昔盛今衰的感慨——姜夔《扬州慢》(三)如何评价古诗的思想内容1.了解背景。欣赏诗歌必须知人论世,了解社会现实生活,诗人的生平、思想和性格等等,无不深深打上当时社会风气的烙印;具体了解写作某一首诗时的生活状况、思想情绪和创作意图;还要有必要的知识储备,对诗中所涉及的历史事件、历史人物、历史典故能有大略的了解。’例如,唐朝伟大的浪漫主义诗人李白的清新飘逸、热烈奔放的千古杰作,也只有在灿烂辉煌的盛唐文化的熏陶、培植下才会产生。如王维,前期创作以边塞诗为主,体现出强烈的进取精神,具有盛唐的浪漫豪情;后期

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