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09高考诗歌鉴赏.doc.doc

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09高考诗歌鉴赏.doc.doc

2009年高考语文试题分类汇编诗词鉴赏1(09年浙江卷)阅读下面这首词,完成2223题。(6分)踏莎行雪中看梅花(元)王旭两种风流,一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香,天风吹得香零落。虽是一般,惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山,雪花随意穿帘幕。【注】①萼花萼。这里指花瓣。22.词中的“两种”指的是,“一家”指的是。(2分)23.指出这首词的写作手法并简析作者的情感。(4分)答案22①梅花与雪花②大自然23手法对比(反衬)情感对梅与雪的品格有所褒贬,突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。2阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到,藕花多处别开门。注①石湖;南宋诗人范成大(11261193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州),自号石湖居士。②姜夔(11551221)字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西波阳)人。浪迹江湖,终生不仕。淳熙十四年(1187)夏,曾去拜见范成大,这首诗约作于此时。(1)这首诗描绘了一幅什么样的画面是由哪些景物构成的请简要叙述。(2)有人说,诗的后两句歌颂了范成大的品格,第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法请简要说明。答案(1)诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面,写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。(2)观点一这种说法有道理。此诗赞誉石湖美景,也包含对石湖主人的歌颂。“人”是指势利小人,这些人在范氏去职归隐后不再与他来往,范氏却不以为意。反而享受田园之乐,这与作者终生不仕的人生态度相契合。观点二这种说法不确切。此诗描写了石湖清幽恬静的美景,表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的赞赏之情。“人”只是泛指,无人相烦正是幽静的要素,不是写范氏失势后的世态炎凉。(09年全国卷Ⅱ)3.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)军城早秋严武注昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。注严武(726765)字季鹰,华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。(1)诗的前两句描绘了什么样的景象有什么寓意(2)诗的后两句表现了作者什么样的情怀请简要分析。答案(1)(4分)夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。(2)(5分)诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领,斗志昂扬,坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志;第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心。(09年北京卷)4读下面这首词,完成①③题。(10分)西江月黄陵庙(又题阻风三峰下)张孝祥①满载一船秋色,平铺十里湖光。波神②留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。明日风回更好,今宵露宿何妨水晶宫里奏霓裳,准拟岳阳楼上。注①张孝祥南宋初词人。这首词,因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到“某离长沙且十日,尚在黄陵庙下,波臣风伯亦善戏矣。”②波神水神③准拟准定。①下列对词中语句的理解,不正确...的一项是(2分)A.一、二句点明行船的季节,描写洞庭湖上风浪未起时的景色。B.三、四句有主观想象色彩,“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。C.五、六句写明日风向一转便可顺风行船,今晚露宿又有什么关系呢D.七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的霓裳曲。②这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近这种风格的词人属于哪一流派(3分)③在这首词中,作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的举出两处具体描写,略作分析。(5分)答案①D②苏轼辛弃疾豪放派③③第一问达观、豪迈的胸怀第二问略5(09年天津卷)阅读下面的诗,按要求作答。(6分)严郑公宅同咏竹唐杜甫绿竹半含箨,新梢才出墙。色侵书帙晚,阴过酒樽凉。雨洗涓涓净,风吹细细香。但令无剪伐,会见拂云长。严郑公,即严武,受封郑公。箨(TU),笋壳。帙,包书的布套。(1)本诗前三联描写出竹子怎样的形象(2)请赏析“色侵书帙晚”一句。3请你谈谈对最后一联寓意的理解。答案(1)形象嫩竹新出,竹影阴凉,雨洗竹净,风送竹香。(2)翠竹的影子投映在书上,使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。(3)答案符合诗意,言之成理即可。示例一要尊重天性,顺应自然。示例二要呵护人才,不要摧残人才。示例三期待得到提携,使自己有所作为。6(09年上海卷)四阅读下面的诗歌。完成第14-16题。8分早兴白居易注晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿,鸟临窗语报天晴。半销宿酒头仍重,新脱冬衣体乍轻。睡觉①心空思想尽,近来乡梦不多成。【注】①觉醒。14白居易,字乐天,号_____________。(1分)15对本诗分析不恰当的一项是___________3分A首联用“晨光”与“开门鼓”交代时间之早。B颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。C尾联“乡梦不多成”呼应“心空”,点明主旨。D本诗语言浅显平实,给读者清新自然之感。16诗人善于从细微处表现生活情趣,请从这一角度赏析画线句。4分答案14香山居士15B16“新脱冬衣”以动作暗示季节更替;“体乍轻”写出猛然间的轻松感受;“乍轻”呼应“新脱”,描写入微,抒发了诗人切身感受到春天到来的喜悦之情。(一点1分,语言1分)“犬上阶眠知地湿”也可以分析7(09年江苏卷)阅读下面这首宋词,然后回答问题。高考资源满江红高考资源网登黄鹤楼有感高考资源网岳飞高考资源网遥望中原,荒烟外,许多城郭。想当年,花遮柳护,凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕,蓬壶殿里笙歌作。注到而今,铁骑满郊畿,风尘恶。高考资源网兵安在膏锋锷。民安在填沟壑。叹江山如故,千村寥落。何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。却归来,再续汉阳游,骑黄鹤。高考资源网【注】万岁山、蓬壶殿指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。高考资源网⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法2分高考资源网⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象4分高考资源网⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原,结尾说“再续汉阳游,骑黄鹤”,反映出作者的思想感情有何变化4分高考资源网答案1想当年,到而今。借代。2铁骑满郊畿,士兵“膏锋锷”,百姓“填沟壑”,千村寥落。3由开头对昔盛今衰的悲慨,对外敌人侵践踏大好河山的愤恨,对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心,对抗击敌人收复失地的决心,转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。8(09年重庆卷)阅读下面的曲词,回答问题。(6分)【折桂令】问秦淮孔尚任问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,坏槛当潮,目断魂消。当年粉黛,何处笙箫罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无聊。白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧。(1)“当年粉黛,何处笙箫”用了什么修辞手法(2分)(2)“白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色表达了什么样的感情请简要分析。(4分)答案(1)借代、反问。(2)通过“百鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。9(09年福建卷)阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分)江行宋严羽暝色蒹葭外,苍茫旅眺情。残雪和雁断,新月带潮生。天到水中尽,舟随树杪行。离家今几宿,厌听棹①歌声。[注]①棹歌行船时船工所唱的歌。(1)诗人为什么“厌听棹歌声”(2分)答(2)请从“景”与“情”的角度,赏析本诗的颔联。(4分)答答案(1)诗人离家日久,思乡情切,厌倦了长期的漂泊生活,所以听到棹歌声便心生厌倦。(2)诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了鹜“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致,景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。10(09年江西卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。(6)喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。以我独沉久,愧君相见频。平生自有分,况是蔡家亲注。注蔡家亲表亲。(1)此诗表达了作者怎样的感情(2)前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树,灯下白头人”两句,请从情景关系的角度分析其独到之处。(4)答案(1)此诗表达了作者悲喜交加(或悲中有喜,喜中带悲)的感情。(2)以悲景写哀情;不着悲字而悲情自现(或寓情于景,不直接写情,而将情完全寄寓在景物中)。11(09年安徽卷)阅读下面这首词,完成8~9题。小重山端午元舒颉碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅,谁复吊沅湘②。往事莫论量。千年忠义气,日星光。离骚读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。注①五色臂丝荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。②沅湘沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。8.从全词看,“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情4分9.这首词最突出的表现手法是什么请分别结合上阙和下阙作简要分析。4分答案8.空惆怅慨叹世人忙于节日的喜庆,而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵;表达对爱国诗人屈原的怀念之情。无人解抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀,也表达了对屈原忠义节的崇敬。9.手法对比。简析上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅开成对比;下阕中世俗对屈原的不理解和作者读离骚的深切感伤形成对比。(答“反衬”,且简析合理也可。)12(09年海南、宁夏卷)阅读下面这首宋词,完成89题鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗酒旗,酒店门外用青布做的幌子。8词的上阙描绘了什么样的景象请简要叙述。(5分)9词的最后两句作者用了哪种写作手法表达了什么样的感情词题为“代人赋”,作者为什么要以此为题请简要说明。(6分)答案8词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上长着细嫩青草,黄色的牛犊在那儿鸣叫;夕阳斜照着初春傍晚的树林,晚归的乌鸦散落在那儿栖息。9运用了对照(或对比)的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李,与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照,借景抒情,表达了他解官归居后鄙弃城市官场,热爱田园生活的感情,题为“代人赋”,实则为己赋,采用代人填词的形式,以荠菜花自况,效果独特。13(09年湖北卷)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)题西溪无相院张先积水涵虚上下清,几家门静岸痕平。浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去,过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色,莫方修芦碍月生。(1)这首诗多处写到“影”,有的是明写,有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句,并加以说明。(4分)(2)第二联是怎样写景的请简要分析。(4分)答案(1)①过桥人似鉴中行,暗写人影(或桥影)。②莫放修芦碍月生,暗写月影(或芦影)。(2)上句着眼视觉,写浮萍破处,山影在水中显现出来,呼应了第一联的“清字”。下句则着墨于听觉,以细微的草声衬托出环境的宁静,呼应了第一联的“静”字。14(09年辽宁卷)阅读下面这首宋诗,完成89题。晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。正见空江明月来,云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉,水上人歌月下归;一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。8诗中有三处写到“月”,请就此作简要赏析。(6分)9这首诗表达了作者什么样的心情是怎样表现的(5分)答案8第三句写明月“来”悬空江,表现作者人在旅途,只有明月为伴;第五句用拟人方法呈现静夜“月弄清辉”的画面,也为下句渔人归家作因;第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家,带出作者一丝思乡之情。答出三处“月”所写不同景象,给3分;答出所写景象的作用,给3分。意思答对即可。9这首诗表达了作者处景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动,城里钟、水上歌等听觉感受,城下树空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象,以境寓情来表现的。句句写景,景景关情。答出思乡之情,给2分;答出以景寓情,给1分;具体答出景于情的关系,给2分。意思答对即可。15(09年湖南卷)阅读下面的诗句,根据提示,完成赏析,(7分)三月晦日偶题秦观节物相催各自新,痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。点绛唇元好问醉里春归,绿窗犹唱留春住。问春何处,花落莺无语。渺渺予怀,漠漠烟中树,西楼暮,一帘疏雨,梦里寻春去。(1)词多富情趣,而宋诗多理趣。青从作品中作者对春逝态度的角度,分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。(5分)答秦词的理趣元词的情趣(2)分析点绛唇一词起句与结句的艺术特点。(2分)答案(1)秦诗之理趣作者阐述了季节更替,风物变化乃自然之理,认为春天固然美好,“留春”的痴心儿女对春逝无需遗憾,夏天深幽的树荫也足以怡人。元词之情趣作者用“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等词语刻意营造春逝之氛围,用“留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的怅惘意绪。(2)点绛唇一词起句与结句颇有艺术特点。起句“醉里春归”深婉有致,“醉里”可见作者沉迷于春景,但“春归”却明确点出“春去也”之无奈,奠定了全词的基调。结句“梦里寻春去”语淡情浓,表明作者不思春逝,着意到梦中寻觅春天的踪迹,正可见(现实世界中)春逝之无可挽回,起结回环,结句更凸显此词蕴藉的特点。考点(1)考查对诗歌风格的比较;(2)考查诗歌表现手法的分析。解析我个人认为,命题者在此题上有些疏漏,主要是两问的考点重复了。(1)答题思路是风格+例子+简析。例子最好是关键词,不必完整引用。【思路点拨】(1)要抓住区别点“理”、“情”入手,结合具体诗句;(2)一般地,开头和结尾首尾呼应;结尾点题。诗歌讲究含蓄的特点与两个句子结合起来分析。16(09年四川卷)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。8分秋夜将晓出篱门迎凉有感其二陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。1请谈谈这首诗前两名中“入”字和“摩”字的表达效果。2分答__________________________________________________________________2这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗,对此作简要分析。6分答__________________________________________________________________答案(1)“入”字表现出河的生气,“摩”字突出了山的高峻。(2)这两首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽,包含热爱之情,并为进一步抒情做了铺垫;第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗;第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼,一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。17(09年广东卷)阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)月

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