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2008诗歌鉴赏题.doc.doc

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2008诗歌鉴赏题.doc.doc

1古典诗歌专题突破1【2008年高考全国卷Ⅰ】阅读下面这首宋诗,然后回答问题。江间作四首(其三)潘大临①西山通虎穴②,赤壁隐龙宫。形胜三分国,波流万世功。沙明拳宿鹭③,天阔退飞鸿。最羡渔竿客,归船雨打篷。〔注〕①潘大临(约1057~1106字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山在湖北鄂州西,山幽僻深邃.③拳宿鹭指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。l)第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。2从全诗看,作者向往一种什么样的生活请简要分析。2.【2008年高考天津卷】阅读下面的诗,回答问题。山居即事王维寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。嫩竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。(1)简析遍字在颔联中的表达效果。(2)诗的后四句写出了怎样的景与情3【2008年高考上海卷】阅读下面的诗歌。完成第(1)(3)题。壬辰寒食①王安石客思似杨柳,春风千万条。更倾寒食泪,欲涨冶城②潮。巾发雪争出,镜颜朱早凋。未知轩冕乐,但欲老渔樵。【注】①寒食清明前一天(一说前两天)。②冶城古地名,在今南京市西,临长江。(1)世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远出自王安石的(篇名)。(2)对作品赏析恰当的一项是A.首联从杨柳和春风写起,生动地描绘了春天的美景。B.颔联以倾、涨夸张地抒发了作者的哀痛之情。C.尾联写出了作者因过早衰老,只能辞官归隐的遗憾。D.诗歌以客思贯穿全篇,表现了客居他乡的哀伤。(3)联系全诗,赏析雪和朱的表达效果。4【2008年高考重庆卷】阅读下面这首宋词,然后回答问题。卜算子送鲍浩然之浙东王观水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。(1)本词上、下片各写了什么请作简要概括。(2)宋人王灼碧鸡漫志评王观词是新丽处与轻狂处皆足惊人。这首词新丽的特点主要表现在哪些方面请作简要分析。5【2008年高考安徽卷】阅读下面这首诗,然后回答问题。小孤山①宋谢枋得②人言此是海门关,海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱,江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立,危似孤臣末世难。明日登峰须造极,渺观宇宙我心宽。[注]①小孤山位于安徽宿松县城南65公里的长江之中,四无依傍,地势险要,是南宋军事要地。②谢枋得宋弋阳(今属江西)人,以忠义自任,曾率军抗元。兵败后隐居福建一带,后被无人胁迫至燕京,绝食而死。③海眼急流遇阻所形成的大漩涡。(1)诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情(2)简析危似孤臣末世难中孤字的妙处。26【2008年高考海南、宁夏卷】阅读下面这首宋诗,完成(1)(2)题。题李世南画扇①蔡肇②野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。注①李世南北宋著名画家,擅画山水。②蔡肇(1119)字天启,丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮这里指水瓮。④坞地势周围高而中央的地方。这里指山坞。(1)请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛(2)古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣,你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣这样写有什么好处7【2008年高考湖北卷】读宋词联系其写作背景回答问题。临江仙宋侯蒙未遇行藏谁肯信,如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力,一举入高空。方得吹嘘身渐稳,只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上,看我碧宵中。【写作背景】据宋人洪迈夷坚志记载侯蒙其貌不扬,年长无成,屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上,侯蒙见之大笑,作临江仙词题其上。后一举登第,官至宰相。⑴这首词体现了侯蒙什么样的人生态度请结合词作予以简析。⑵三国演义的开篇词临江仙上阕滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红,与侯蒙词一样,都运用了夕阳红意象,但其象征意义各不相同,请作简要的比较。8【2008年高考辽宁卷】阅读下面这首元散曲,然后回答问题。〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景周德清①长江万里白如练,淮山数点青如淀②。江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。〔注〕①周德清(1277-1365),号挺斋,高安(今属江西)人。②淀即蓝靛,蓝色染料。(1)请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。(2)这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。9【2008年高考四川卷】阅读下面这首元散曲,然后回答问题。双调雁儿落带过得胜令吴西逸①春花闻杜鹃,秋月看归雁。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花钱,趱入种桑园②。茅苫三间厦③,秧肥数顷田。床边,放一册冷淡渊明传窗前,钞几联清新杜甫篇。注①吴西逸生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱赶快。③苫用草覆盖。(1)从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次请简要分析。(2)这首元散曲主要运用了哪些修辞方法试作赏析。10【2008年高考浙江卷】阅读下面这首诗,然后回答问题。日暮倚杖水边①金王寂水国西风小摇落,撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处,司马江头送别时。尔辈何伤吾道在,此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许,便挂衣冠已慢迟。【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。⑴此诗颔联以和两位被贬异乡的古人自况,用典精当,对仗工整。⑵指出羁绪在全诗中的具体内容,并简要赏析首联在写法上的特点。【参考答案】1答案示例⑴拳和退。用拳字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。3用退字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。⑵向往一种隐逸的生活。①诗的前两联,作者从眼前之景,转入怀古,遥想当年赤壁之战时的人事,而今安在从而发出了波流万世功的感叹。②诗的后两联,作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适,接着又仿佛看到了渔翁的扁舟,联系到波流万世功的感叹,于是提出最羡渔竿客,想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去2答案示例(1)遍字表现松茂鹤多,稀字表现来访者少,两者对照写出山居环境的幽静。(2)写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。3答案示例(1)游褒禅山记(2)B(3)雪隐喻了白发。与朱相对,产生强烈的色彩对比。隐含着诗人对过早衰老的感叹之情。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起,使诗人关于衰老的感叹更为深沉。4答案示例(1)上片写浙东山水的美好下片抒发作者送别的情意。(2)修辞巧妙,用语绮丽,如水是眼波横,山是眉峰聚。送春归和春住。想象别致,意蕴生动。如眉眼盈盈处若到江南赶上春,千万和春住。5答案示例(1)此诗托小孤山以言志,表达了诗人尽管身为孤臣,身处末世,也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀,以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。(2)①小孤山的孤与孤臣的孤,字面相应,联想自然。②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应,托物而言志③偶尔存留的孤山与没世仅存的孤臣相应,暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏,比喻贴切。6答案示例(1)画面大概是有条小溪从两山之间流出,树林里树叶飘落,一个人抱着瓮在路上(或在溪边),山谷那边隐约露出寺庙。这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。(2)①水潺潺声音的描写,②秋风瑟瑟声音的描写,③联想到附近有个村庄的描写,④远处寺庙传来钟声的描写,都表现了画面以外的景和趣。这样写的好处是①使画面上静止的景物活动了起来,变得有声有色②拓展了画面,使之更显丰富多彩。7答案示例⑴①侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为良匠,机智地应对别人的嘲讽。②侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空,他不自卑,而是想像成去蟾宫折桂。③侯蒙志向高远。结句含意等到我事业有成时,看我怎样在碧霄中自由驰骋吧⑵①侯词的夕阳红象征个人的时来运转,大器晚成。②三国演义开篇词的夕阳红象征历史的沧桑变化。8答案示例(1)①比喻,如将长江比作白练,将江帆比作疾箭,将下泄的山泉比作闪电,将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶,如一、二两句对偶,三、四两句对偶,五、六两句对偶等。③比拟,如说新月学扇。(2)从写景的顺序看一、二两句写长江万里,远山重重,写的是大处、远景三、四两句写江上轻帆,山泉飞流,写的是个体、近景五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚,又由地面转到天空。从动静的角度看一、二句侧重写江、山的雄伟,是静态的三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流,是动态的。9答案示例(1)写了两个层次。前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起先阴如箭之叹,由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层,留下句至秧肥句为第一层,写归隐后的物质生活床边之后的几句为第二层,写归隐后的精神生活。(2)①对偶,如秋月句对春花句等②比喻,如将人情比作云,风景比为箭等③夸张,将风景比为箭的同时又兼用了夸张的方法。10答案示例⑴屈原白居易⑵内容①漂泊的旅思②谪官的愁思③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷④年华易逝的伤感⑤宦海浮沉的厌倦。特点①触景生情,以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思②以羁绪领起全篇

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