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2012高考预测试卷语文古代诗歌题型适用全国各地区【古代诗歌题型解说与预测】古代诗歌鉴赏是高考考查的重点，设题一般分值为8分。考生全面了解作者的有关情况，恰当地理解诗歌的内容，准确分析诗歌中的关键词语、意境、物象和写作技巧，是做好诗歌鉴赏题的关键。为使考生了解常设题型，明确做题思路，下面，从三个方面做一解说。一．从诗歌的语言和意象入手古代诗歌鉴赏是高考考查的重点。为了综合考查考生的鉴赏能力，设题者往往从语言和意象等方面设置问题。为使学生掌握从诗歌的语言和意象入手鉴赏诗歌的方法，下面用实例进行说明。鉴赏古代诗歌，要注意分析、味诗歌中的重点字词所表达的意义。阅读时要逐字逐句的品味语言，将重要的字词作标记。重点的字词往往是那些有意蕴的动词，表修饰的形容词，摹拟声音、状貌的拟声词等。这些字词往往点明主旨，暗示人物的心迹，突出表现手法等。分析重点字词时，要结合所处语境，不能脱离诗歌，不要望文生义。鉴赏诗歌，还要注意分析诗歌中的意象（包括人和物），重点分析作者借以抒情达意的描写对象（景物）。要注意分析、体味作者借助意象抒发的思想感情，从而更好地鉴赏诗歌。【实例展示】1、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）东坡①苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。注①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确山多大石貌。1第一句在全诗中有何作用请简要赏析。3分2请结合全诗赏析铿然一词的妙用。5分【参考答案】1第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。3分2铿然一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比3分联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。2分分析分析重要语句和关键词语的含义和作用，要结合所处语境，同时也要结合诗歌的感情基调，注意领会作者的写作意图。高考资源网2、阅读下面一首元曲，然后回答问题。（6分）正官叨叨令无名氏溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。注①侬我②鹦鹉洲此处为渔父居处的代称。（1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中______意象体现出温润柔美的特征，而______意象则给人以飘逸渺远的感受。（2分）（2）请结合全曲简要分析却原来侬家鹦鹉洲边住所蕴含的思想情感。（4分）答_______________________________________。【参考答案】（1）流水白云（2）①点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的世外桃源，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情②写出渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣。分析高考对词曲的考查是很少出现的，但考生不可忽视。解答这类题，鉴赏时与诗歌鉴赏的方法是相同的。此题主要考查了对意象的理解、把握，和对诗中重要语句所表达的思想感情的分析。流水白云意象的特点试题中已有提示，难度不大，而分析却原来侬家鹦鹉洲边住所蕴含的思想情感，则要想象、联想结合，准确把握渔父的心迹。【预测题】1．阅读下面的两首诗，按要求回答问题。梦微之白居易晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。酬乐天频梦微之元稹山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君。问题这两首诗都写了梦，分析这两首诗的不同之处。【参考答案】白诗语言明朗、爽快，用记梦以抒念旧之情元诗语言直截了当，一反其意，以不曾入梦写凄苦心境。白诗用入梦写苦思，是事所常有，写人之常情元诗用不曾入梦写心境，是事所罕有，写人之至情。2．阅读下面的两首诗，按要求回答问题。塞下曲卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。问题分析暗、惊、寻、没的妙用【参考答案】暗字既透露出了朦胧的夜色，又渲染出了黑乎乎的森林惊字不只是写风吹草动，而且给人一种阴森的感觉寻字说明昨晚夜射是误会没字把将军射艺高超，臂力惊人的形象描绘出来了。3．阅读下面的诗歌，按要求回答后面的问题。咏煤炭宋于谦凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。问题诗人选取煤炭这一意象有何用意【参考答案】诗人运用拟人和比喻，托物言志，借景抒情，由煤炭进一步生发开来，来表达为国为民甘于奉献、牺牲的崇高品质。二．从诗歌的诗眼入手【内容概说】所谓诗眼，是指诗词中最为精炼传神的一个字、一个词或是一句话，它犹如人的眼睛，是作者通过反复推敲、锤炼而得的，能揭示全篇的主旨。赏析诗歌，从诗眼入手，犹如拿到开启是个大门的钥匙，从而收到事半功倍的效果。在一些诗词中，诗眼往往出现在写景、抒情或议论句中，它与作者的心境有关。如，宋祁玉楼春中绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。这闹字便是诗眼。近代学者王国维在人间词话中评论说著一闹字而境界全出。闹字传达出了春日万物争喧的情景，使人仿佛看到红杏枝头，蜂飞蝶舞的情景，感受到了春风拂面，春意盎然。又如，王维在送别中写道君言不得意，归卧南山陲。句中的不得意便是诗眼。它不仅交代了友人归隐的原因，表现了失意不满的情绪，也从侧面表现了诗人自己对现实的愤懑不平。再如，李白在秋浦歌中写道白发三千丈，缘愁似个长。诗句中的愁便是诗眼，愁是使头发白的原因，将诗人的愁绪淋漓尽致地表现了出来，揭示了全篇的主旨。【技法点拨】抓诗词中的诗眼，可从以下几方面入手。1．抓表明作者思想感情的词语或句子。诗贵言志，一首诗词的志，便是作者的思想情感，而这志借助词语或句子来表达。如杜甫在蜀相中写道映阶碧草自春色，隔叶丽鹂空好音。用自表现出了碧草的无人欣赏，用空点出了黄鹂徒然地歌唱，这两个字将凄凉孤寂之情尽显，表现了诗人的叹惋之情。为此，自与空便是诗眼。2．抓形象化语言所创造出的形象。形象化语言所创造出的形象其实就是诗歌中的直接诗眼和间接诗眼，抓住它作具体分析，就能感受诗情，领悟诗意。语言创造的形象既可以是人物形象，如苏轼念奴娇赤壁怀古中的周瑜也可是主观形象，即诗歌中塑造的抒情主人公，如柳永雨霖铃中的我也可是诗人从社会生活中提炼出来的动作形象，如赵师秀约客中的闲敲棋子落灯花也可是事物形象，如李商隐蝉中的蝉也可是景物形象，如王维的使至塞上中的大漠孤烟直。总之，分析这些形象时，要注意其形象特点，通过联想，准确把握形象所具有的象征意义。3．抓标题中的提示性词语。有些诗歌的标题，交代了时间、地点、人物、事件、诗人的情感和诗歌的意境，点明了诗歌的类型和写作内容。尤其是标题中的事件、心情、意境和内容，往往就是诗歌中的诗眼。如，李白的梦游天姥吟留别，标题中的梦游就是诗眼，表明了写作的内容杜甫春夜喜雨，诗题中的喜字是诗眼，表明了作者的心情张继的枫桥夜泊，诗题中的泊字就是诗眼，点明了事件。【经典例题】1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。注安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念毒龙指世俗欲念古人评诗时常用诗眼的说法，所谓诗眼往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的诗眼分别是哪一个字为什么【参考答案】分别是咽和冷。第三联意在表现环境的幽冷，诗人以倒装句，突出了入耳的泉声和触目的日色。咽字在这里下得极为准确、生动、传神，山中危石耸立，清泉自然不能轻快地流淌，只能在嶙峋的岩石间艰难地穿行，仿佛痛苦地发出幽咽之声。诗人用冷来形容日色，夕阳西下，昏黄的余晖涂抹在一片幽深的松林上，似乎显得阴冷。咽和冷二字绘声绘色，精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。注尘垢尘埃。1第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字请简要分析。【参考答案】（1）分别是明和出。充分显示出雨后的新晴，诗人极目野望所见的景色田野外河水上涨，在阳光照射下白水波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下碧峰透出，更加富有层次。【预测题】高考资源网1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。清溪行李白清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。问题这首诗的诗眼是什么表达了诗人怎样的情感【参考答案】这首诗的诗眼是悲。使人仿佛听到猩猩啼叫，是在为自己远游他乡而悲切，流露出诗人内心一种落寞抑郁的情绪。2．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。问题这首诗的诗眼是什么有什么作用【参考答案】这首诗的诗眼是乱。其作用是情景交融，抒写了诗人的家国之思。三．从古代诗歌的技巧入手【题型概说】古代诗歌鉴赏试题中有一种技巧型，这类试题往往让考生依据所给的诗歌，对表达技巧和表现手法进行归纳，有的让直接指出，有的则让举例分析。