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高考_诗歌鉴赏_思乡怀人诗.ppt.ppt

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高考_诗歌鉴赏_思乡怀人诗.ppt.ppt

思乡怀人诗特点归纳思乡(亲)缘由内在久戍不归,宦游失意,仕途坎坷,友遭不幸(孤寂落寞)外在战乱频仍,中秋望月,重阳登高,除夕孤灯暮春残秋,日暮鸟归,子规夜啼,杨柳青青,花开花落(感时触景)。情感类型古代思乡怀人诗词一般表达客处异乡的孤寂、惆怅落寞、凄清之感,及厌倦战争,思念家乡,怀念亲友,渴望过安宁平静生活的情感、愿望。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情前人在评论这首诗时曾说,折柳二字是全诗的关键。诗中折柳的寓意是什么你是否同意关键之说为什么同意,折柳这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒发了思乡之情,而这种思乡之情是从听到折柳曲的笛声引起的,可见折柳是全诗的关键。1.羁旅行役主要写漂泊客居他乡的游子凄苦孤寂的心境以及对家乡、对亲人的思念。羁旅诗,一般是从旅人身边的景物写起,由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感,进而触发诗人对遥远故乡的眺望、对温馨家庭的憧憬。这类诗有一些常用的意象,如归雁、圆月、客船、天涯、他乡、孤灯、无眠、晚钟、醉酒、凄风、苦雨、慈母等,或物或事或人。鉴赏时应把握作者写了哪些眼中景借此抒发怎样的心中情又是如何将思乡的情感与所见所闻的一些事物巧妙地融合在一起的。夜归周密夜深归客依筇行,冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。(1)本诗是怎样以夜归统摄全篇的结合全诗简要赏析。(2)竹窗斜漏补衣灯这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情请简要赏析。(1)本诗是怎样以夜归统摄全篇的结合全诗简要赏析。本诗写景扣住夜字,写情扣住归字。首句直接点明夜深,刻画出归客拄杖而行的疲惫之态。随后,诗人以冷磷萤、月等意象渲染夜色的凄凉,以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现归家的心切。而末句以深夜犹见补衣灯的感人画面收束全诗,与先前的艰难和凄清形成反差,更烘托出游子深夜归家的复杂心情,意味深长。(2)竹窗斜漏补衣灯这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情请简要赏析。这一句描写了一幅极富感染力的场景昏黄的灯光下,妻子(或母亲)正一针一线地缝补衣服,灯光从竹窗里漏出来。与前几句写景叙事的凄清气氛对照,先前在泥径小道上跋涉的疲劳全然不算什么了,这里表现了温暖、亲切、激动之情。诗人那怀乡思归的急切心情以及家中亲人对游子的关切和思念之情正从这幅画面中流溢出来。除夜作高适旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。除夜宿石头驿戴叔伦旅馆谁相问寒灯独可亲。一年将尽夜,万里未归人。寥落悲前事,支离笑此身。愁颜与衰鬓,明日又逢春。(1)两首诗都以除夜为题,除夜指,两诗都选择作为意象。(2)高诗的霜鬓明朝又一年、戴诗的明日又逢春,两者都用了又字请分别赏析又字的内涵。1除夜除夕(孤馆)寒灯或霜鬓衰鬓。(2)高诗之又归乡遥遥无期,一年又一年,寄托无奈、伤感、凄冷、孤寂之意戴诗之又可做多解,既可理解为在悲苦的人生中寄予新的希望,也可理解为诗人年年待岁,迎来的只能是越来越可怜的老境,一年不如一年的凄惨命运。只要意思接近即可)村行王禹偁马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅村桥原树似吾乡。注本诗是王禹偁于淳化二年贬为商州团练副史时所作。(1)这首诗描写了什么样的意境抒发了作者怎样的思想感情初秋晚景盎然生机中含着凄凉,斑斓色彩中蕴含哀伤。(2分)抒发了漂泊异乡思念家乡的凄苦悲凉,并暗寓被贬的失意(2分)(2)颔联是历来传诵的名句,请从表现手法的角度赏析。运用拟人对偶等修辞手法,(2分)将无情之景赋予人的特性,显得形象生动。又以听觉写动景,以视觉写静景。动静结合,上下映衬。(2分)2.思乡怀人十五夜望月王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。简要解释今夜月明人尽望,不知秋思落谁家的意思,说说这两句诗的妙处。答案普天之下,有谁不望月思乡,不知今晚的秋思落在谁的一边。诗人推己及人,扩大了望月者的范围,境界高远明明是自己怀人,偏说秋思落谁家,表现手法委婉蕴藉。

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