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落英神鉴.doc.doc

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落英神鉴.doc.doc

诗词鉴赏一、诗词分类1诗词按内容有无较完整的故事和人物可分为抒情诗和叙事诗。抒情诗又可分为直接抒情诗、借景抒情诗、借人、事的描述抒情诗。2按形式可分为格律诗、自由诗、散文诗。3古诗又可以分为古体诗和近体诗。○1古体诗可分为古体诗和乐府诗。古体诗有四言、五言、七言,乐府诗有歌、行、歌行、引、曲、吟。○2近体诗可分为绝句和律诗。绝句有五绝、七绝,为四句律诗有五律、七律、排律,为八句。4词可分为豪放词和婉约词。豪放词代表人物有苏轼、辛弃疾等,婉约词代表人物有柳永、李清照等。5曲可分为散曲和戏剧。散曲有小令、套数,戏剧有杂剧、传奇。二、古代诗词中常见的思想感情1忧国伤时A揭露统治者昏庸腐朽杜牧过华清宫B反映离乱的痛苦杜甫春望C同情人们的疾苦杜甫三吏三别白居易卖炭翁D对国家前途命运的担忧杜牧泊秦淮2建功报国A建功立业曹操龟虽寿陆游书愤B保家卫国王昌龄从军行C报国无门辛弃疾京口北固亭怀古D山河沦丧的痛苦文天祥过零丁洋E年华消逝,壮志难酬苏轼水调歌头赤壁怀古F揭露统治者穷兵黩武杜甫兵车行G理想不为人知屈原涉江3思乡怀人A羁旅愁思王湾次北固山下B思念亲友范仲淹渔家傲塞下秋来风景异C闺中怀人王昌龄闺怨4生活杂感A寄情山水、田园王维山居秋暝孟浩然过故人庄B昔胜今衰姜夔扬州慢刘禹锡乌衣巷C借古讽今李白登金陵台D青春易逝李清照如梦令昨夜雨疏风骤E仕途失意白居易琵琶行F告慰平生杜甫闻官军收复河南河北5长亭送别A依依不舍的送别李白金陵酒肆送别柳永雨霖铃B情深意长的勉励王勃送杜少府之任蜀州C坦陈心志的告白王昌龄芙蓉楼送辛渐三、诗歌内容的时代烙印1北朝诗歌尚武,南朝多写男女情思。2唐朝诗歌题材丰富,意境开阔,雄奇奔放等A盛唐建功立业边塞苦寒生活歌舞升平的景象寄情山水田园B中晚唐忧时伤世感慨身世飘零、壮志难酬悯农怜农3北宋A注重理议苏轼题西林壁B忧心边境、国家安全C愤世嫉俗4南宋A收复失地B壮志难酬5明清大兴文字狱,所以晦涩难懂。四、诗歌分类1思乡怀人诗2伤春悲秋诗3忧国伤时诗4吊古伤今诗5托物言志诗6山水田园诗7边塞征战诗8长亭送别诗9美丽爱情诗五、诗歌个人风格陶渊明朴素自然白居易通俗易懂王昌龄雄健高昂李商隐朦胧隐晦温庭筠绮丽香艳李清照缠绵悱恻李太白豪迈飘逸杜子美沉郁顿挫高适苍凉悲壮王维诗画一体杜牧清健俊爽陆游悲壮爱国六、高考提问的六种方式第一种分析意境1提问方式这首诗营造了一种怎样的意境2提问变体这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了作者怎样的感情3解答分析所谓意境,就是指寄托诗人情感的物象综合起来构建的让人产生想象的境界,它包括景、境、情三个方面,三者缺一不可。4答题步骤1概括意境特点,常用的词语有孤寂冷清、萧瑟凄凉、安谧宁静、苍凉悲壮、恬淡闲适、清新优美、雄浑开阔、明快高旷、深沉凝重等。2描摹诗中展现的图景,抓住诗中的主要景物,用自己的语言在线画面,描述时一要忠于原诗,二要展开联想加以创造。3分析感情切忌空洞,要答具体。比如忧伤,应答出为何而忧伤或怎样忧伤。例一题李世南画扇蔡肇野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深。问1请简单描述一下李世南的扇面中应有的景物,这样一幅画面呈现出什么样的气氛析一条小溪从两山之间流出,落叶于瑟瑟秋风中飘落,一个人抱着瓮正迎面走来,山那边隐隐约约露出寺庙。画面中应有小溪、山、落叶、人抱瓮、寺庙。这幅画面呈现了乡村野外恬静闲适的气氛。2古人的题画诗往往阐发画面以外的意趣,你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣这样写有何好处析画面以外的景和趣有○1潺潺流水的声音,瑟瑟秋风的声音。○2联想近处有村庄。○3联想隔坞钟声。好处有○1化静为动○2拓展画面,丰富多彩。例二次潘别驾韵汪莘野店溪桥柳色新,千愁万恨为何人。殷勤织就黄金缕,带雨笼烟过一村。问1有人说这首咏物寄情诗的抒情不滞不露,是一首文情并茂的佳作。请结合所咏之物分析作者所抒发的情感。析这首诗描画了一幅柳色新嫩却烟雨蒙蒙的孤寂冷清的画面,抒发了诗人愁恨交织的情感。柳色新嫩与野店溪桥形成盛与衰的对比,紧接着又提出为何人千愁万恨尽管是黄金万缕,但却是带雨笼烟过一村,这怎能不令人心生惆怅呢2这首诗运用了哪些表现手法请择其一细作分析。析运用了对比、拟人、比喻的修辞手法。比如将细柳拟人化,一方面赋予它人的勤劳品格,另一方面赋予它愁与恨的情感。突出细柳易老凋残,从而更为形象地表露出诗人不为人知的愁恨心理。例三【中吕】喜春来金华客舍张可久落红小雨苍苔径,飞絮东风细柳营。可怜客里过清明,不待听,昨夜杜鹃声。问1这首小令的前两句描写了怎样的情景析细雨濛濛,落红轻飘,苔径苍苍柳条轻摆,飞絮轻扬,东风拂柳。这是一幅充满了生机的春雨飞絮图。2这首小令表达了作者怎样的情感请结合意象进行分析。析清明时节应在家祭祖,可诗人却为客异乡,更兼之声声杜鹃催人归,诗人内心充满了羁旅飘零的哀伤,思家归乡的急切心情。第二种分析技巧1提问方式这首诗运用了怎样的表现手法2提问变体请分析这首诗(或某一联)运用的表现技巧(或艺术手法或修辞手法)。诗人是怎样抒发自己感情的有何效果3分析表现手法是诗人用以抒发感情的方法,要准确答题,就必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法可以分为抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。(一)抒情手法,又可分为直抒胸臆和间接抒情。1直抒胸臆不需要任何附属物,直接对有关人或物表情。例如登科后孟郊昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。2借景抒情苏轼赤壁怀古3情景交融柳永雨霖铃4托物言志、托物寓理于谦石灰吟王冕墨梅苏轼题西林壁5借古讽今李白登金陵凤凰台杜牧泊秦淮(二)描写手法1白描即目状景,随心抒情,据实叙事,不着典故。例如李绅悯农2象征借助描写某一具体事物,寄寓情感。例如陆游卜算子咏梅3衬托A正衬两个同类进行对比B反衬蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽C侧面烘托沉鱼落雁、闭月羞花4动静结合相互映衬,构成情趣。例如楼船夜雪瓜州度,铁马秋风大散关。5虚实结合请君试问东流水,别意与之谁短长6抑扬结合王昌龄闺怨7对比四海无闲田,农夫犹饿死(三)修辞手法比喻、拟人,形象生动双关,诙谐、隽永反复,突出思想感情,增强节奏感。夸张,气势恢宏。设问,引起注意,启发思考。比兴,先言他物引起所咏之物。用典,借古说今。答题步骤1准确指出用了那种手法。2结合诗句阐述作者怎样应用这种手法的。3效果、感情。格式运用了艺术手法效果地表达了感情。例一唐多令邓剡雨过水明霞,潮回岸带沙。叶生寒,飞透窗纱。堪恨西风吹世换,更吹我,落天涯。寂寞古豪华,乌衣日又斜。说兴亡,燕入谁家惟有南来无数雁,和明月,宿芦花。【注】邓剡,字光荐,号中斋,文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡后,邓剡被俘,过建康时所写。1上片中堪恨西风吹世换一句语意双关,请简析。析明写恼恨西风使季节更换,暗写南宋被元灭亡,使自己沦落天涯。2下片中惟有芦花,运用了怎样的表现手法表达了作者怎样的的情感析借景抒情。借落雁、明月、芦花三个意象,营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境,表达了作者的亡国之痛和飘零的悲伤之情。例二半山春晚即事王安石春风取花去,酬我以清阴。翳翳陂路近,交交园屋深。床敷每小憩,杖屦亦寻幽。唯有北山鸟,经过遗好音。1本诗题为半山春晚即事,诗人笔下的春晚有何特点析考查的是诗歌的形象与表现手法,回答半山春晚特点实际上就是将相关诗句用现代汉语表达出来。春风和煦、春花飘落,树木茂盛、空山鸟鸣,清幽静谧。2请结合全诗,简要分析尾联的表现手法。析1以动衬静,诗的前两联突出环境的清幽,第三联截取两个生活片断写出了诗人悠闲的生活,尾联通过鸟鸣来反衬出夜静与蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽,有异曲同工之妙。2寓情于理、情景交融。从唯有、好音可以看出诗人对半山生活的喜爱之情。例三菩萨蛮(温庭筠)翠翅金缕双鸂鶒(xichi),水纹细起春池碧。池上海棠梨,雨晴红满枝。绣衫遮笑靥,烟草粘飞蝶,青琐对芳菲,玉关音信稀。1近代著名词学家陈匪石称这首词语语是景,语语即是情。请简要叙述本词上阕是如何体现出这一观点的析通过对美丽成双的鸂鶒在春池中掀起粼粼水纹、树上棠梨花开、雨后初晴、红花满枝的描写,衬托出人的欢愉。2这首词主要运用了哪些表现手法有何妙处析以乐景写哀情,词的后一句与前六句形成明显的情感反差,更好的表现出主人公对远戍边关的人的思念与当前的失落孤寂。第三种语言特色1提问方式这首是在语言上有何特色2提问变体请分析这首诗的语言风格,谈谈此诗的语言艺术。3解答分析不要求揣摩个别字词运用的巧妙之处,而是要求品味整首诗表现出来的语言风格,能用来答题的词有清新自然、朴实无华、明白晓畅、平淡质朴、含蓄婉转、工丽华美、典雅庄重、幽远绵长、热情奔放、雄浑豪壮。4答题步骤A用一两个词准确点明语言特色。B用词中有关语言具体分析这种特色。C指出表现了作者怎样的感情。例一小园黎简水影动深树,山光窥短墙。秋村黄叶满,一半入斜阳。幽竹如人静,寒花为我芳。小园宜小立,新月似新霜。1诗的首联中那个词用得最妙为什么请简要分析。析动,小园中池水澄清,树木倒影其中,本是静止的。仿佛微风乍起,水中树影也随风婆娑荡漾,这样静中寓动,画面很美。2这首诗的后两联的语言有何特色析语言清新自然、明白晓畅。为读者塑造出幽竹、寒花、新月等孤高清俊的形象,让读者更好的感受到立于其中的作者孤清高洁的内心世界。例二阅读下面两首诗,然后回答问题、登鹳雀楼王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目。更上一层楼。登鹳雀楼畅当迥临飞鸟上,高出世尘间。天势围平野,河流入断山。请从语言特色方面对这两首诗作简要的比较分析。析王诗用语朴实无华,不假雕饰,如依、入、千里目、一层楼等。畅诗用语典雅工丽,如迥、出、围、断等、例三阅读王维杂诗二首,按要求回答问题。(一)家住孟津河,门对孟津口。常有江南船,寄书家中否(二)君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未1这两首诗从不同的角度抒写了怀乡思亲之情。请从主人公的角度作简要分析。析诗(一)是在家人(或女方)询问船家有无离家人(或男方)的来信,诗(二)是离家人(或男方)向来客询问自己家中的情况。2诗(二)来日绮窗前,寒梅著花未,抒情主人公只问花而不问人和其他,这里运用了什么样的表达技巧有何作用析诗人选取典型细节,用借代手法,以花代人,问花是表达思亲还乡之情,这样写,感情含蓄真切,饶有情趣。3这两首诗在语言风格和句式运用上有什么特点析语言风格上质朴清新,口语入诗,平淡隽永句式上以问句结尾,可见对亲人急切的思念之情,言有尽而意无穷。例四阅读下面宋词,回答问题。卜算子送鲍浩然之浙东王观水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去哪边眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。1本词上下片各写了什么析上片写浙东山水的美好。下片写送别之情。2宋人王灼碧鸡漫志评王观词是新丽处与轻狂处皆足惊人。这首词清丽的特点主要表现在哪些方面析修辞巧妙、用语绮丽,如山是眉峰、水是眼波。想象别致、意蕴生动,如眉眼盈盈、和春住。第四种炼字1提问方式这一联中最生动传神的是什么字为什么2提问变体某字历来为人称道,你认为它好在哪里3解题分析答题时不能把该字孤立起来谈,要放在句中、并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤1解释该字在句中的含义。2展开联想把该字放入原句中描述景象。3点出该字烘托的意境或表达作者的感情。例一春日吴锡畴韶光大半去匆匆,几许幽情递不通。燕未成家寒食雨,人如中酒落花风。一窗草逆濂溪老,五亩园私涑水翁。无赋招魂难独笑,且排春句答春工。【注】1吴锡畴南宋末年诗人,死于1276年。2濂溪老周敦颐,晚年定居于庐山,世称濂溪先生。3涑水翁司马光,陕西夏县(今山西境内)涑水乡,世人称涑水先生。1颈联中逆私二字极为精妙,请结合诗句简要赏析其妙处。析逆是迎接的意思,私是偏爱的意思。颈联以拟人手法赋予绿草田园于人性人

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