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诗歌鉴赏PPT.ppt.ppt

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诗歌鉴赏PPT.ppt.ppt

古诗鉴赏古诗鉴赏技巧四五五一、考点:鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧,评价诗歌的思想内容。思想内容:(1)边塞征战A、赞颂将士英勇作战,保家卫国B、控诉战争痛苦C、思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友(2)怀古咏史A、称颂、仰慕英雄B、讽谕现实C、自比自况(3)写景抒情:爱国、爱情、乡愁、惜春、伤春等。二、表现手法:(1)表达方式:A、抒情(借景抒情、情景交融、情由景生,寓情与景,托物言志/直抒胸臆)B、描写(动静结合、以动写静、以动衬静、明暗相衬、乐景写哀、哀景写乐/远近、上下)C、记叙(赋)、议论、问答、说明(2)修辞方法(表达技巧):包括:渲染、烘托、映衬/反衬、化用、虚实结合、正侧结合、欲扬先抑、欲抑先扬、卒章显志、以小见大、画龙点睛/铺排、幽默、含蓄、象征、联想、想象/比喻、起兴、借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、设问、衬托、反复、反语、互文、用典、叠词、婉辞等。(3)篇章结构:层层深入、首尾呼应、先总后分、先分后总、详略得当、巧妙过渡、铺垫三、语言特点:朴素自然(陶渊明)、沉郁顿挫(杜甫)、豪迈飘逸(李白)、豪迈雄健(苏轼)、委婉含蓄(李商隐)、婉约缠绵(李清照)在鉴赏的过程中,要读题,有些题目交代了时间、地点、事件;要读人,了解作者经历、背景、思想,要读注,注解往往提供一些帮助理解诗词的信息;然后读诗(五析:析词义、析句义、析意境、析形象、析写法)。试题往往从词义、句义、思想内容、人物情感、表现手法等方面设题,所以我们了解一些诗歌基本特点外,还要积累一些古代文化知识、包括典故、传说,以帮助我们正确理解诗义。如2002年试题中“折柳”的寓意,说要知道古人折柳赠别的习俗,才能理解诗人的思乡之情。练习:一、阅读下面的诗歌,回答问题。(6分)待储光羲不至[唐]王维重门朝已启,起坐听车声。要欲闻清佩,方将出户迎。晚钟鸣上苑,疏雨过春城。了自不相顾,临堂空复情。[注]要欲:好像。了自:已经明了。空复情:自多情。(1)作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己?请结合作品作简要分析。(2分)答:(2)全诗表达了一种什么样的感情?作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的?(4分)(1)作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己?请结合作品作简要分析。(2分)答:评分标准:(2分,每点1分。意思对即可。①扣"晚钟鸣上苑"或诗中"朝"、"晚"二字分析作答。②扣"疏雨过春城"分

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