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中考语文_复习基础知识归纳整理_苏教版.doc.doc

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中考语文_复习基础知识归纳整理_苏教版.doc.doc

用心爱心专心1初中语文知识归纳1.语音课标要求;1、了解《汉语拼音方案》;2、识记字母表、声母表、韵母表,会标写声调符号和隔音符号;3、识记3500个常用汉字。知识回顾:音节拼音规则:(一)书写字母要规范:1.一律用印刷体小写字母,不可掺杂手写体。2.要安在四线三格上书写字母的规定写字母。3.拼写人名、地名、国名及专有名词时,第一个字母应当大写,句子开头的第一个字母也要大写。我看了不少鲁迅的作品。(二)注意有些声母、韵母不能拼写在一起:声母bpmf能和o拼,不能和uo拼。如:bō(波),不能拼成buō(三)注意拼音规则:韵母2.词语课标要求:1、词性;词语根据语法功能(A有无实际意义;B能否充当句子主干;C能否单独回答问题;D能否重叠)可以分为实词和虚词两类。实词包括名词、代词、动词、形容词、数量词。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。2、介词顺口溜:在上、在下、关于、对,根据、按照、使、与、被。自从、依靠、凭借、向,通过、沿着、把、给、为。介词不能单独使用,只能和名词或代词一起,构成介宾短语,在句子中作修饰语(定语、状语、补语)。介词前后两个词的顺序不能调换。3、近义词的辨析角度:A词义轻重;B适用的范围;C搭配的对象;D感情色彩;E语体色彩。4、词语的辨析原则:字不离词,词不离句。注意联系具体的语言环境理解词语的含义。5、注意关联词的使用:A、正确使用;B、正确搭配。6、词语的含义,包括基本义、引申义、比喻义以及词语的深层含义、特殊意义。词语在运用的过程中会因为具体的语言环境的不同而产生一些引申义、比喻义以及一些深层的含义和一些特殊的意义。答题方法(1)、思路:联系具体的语言环境理解其比喻义、引申义以及词语的深层含义,特殊意义。(2)、语言:答题语言一般可用“比喻……”“指……”“意思是……”等。7、词语的表达作用词语的表达作用是指所指定的词语在该句子中对所表达的对象起到了一个什么样的表达作用、达到了一个怎样的表达效果。这需要学生对该词语,对整个句子作较为深层次的理解思考,并找到合理有效的语言来表达。答题方法(1)思路:从词语对所表达对象表现出的情状、实际情况去判断。并组织合理的语言答题。(2)语言:注意区分文体,如果是记叙文,应该用“表现了……”或者“生动形象地表现了……”;如果是说明文,应该用“准确地说明了……”;如果是议论文,应该用“有力地论证了

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