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中考语文细节描写作文指导课件.ppt.ppt

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中考语文细节描写作文指导课件.ppt.ppt

描写的定义:描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态,生动、具体地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种“形神兼备”的表述方法,是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。什么是描写?描是描绘,写是摹写。描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写是具体形象地描绘任务和事物的状貌,它的基本特点是描绘形象;它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”,让读者如临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事。细节描写什么是细节描写?细节描写就是把细小事物,如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大,通过准确、生动、细致的描绘,使读者“如见其人”“如睹其物”。或者说所谓细节描写,就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节,加以具体描写。好的细节描写,能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖,增强文章的形象性、生动性和真实性。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写,就没有形象的鲜明性,事件的生动性。我们擦肩而过又是忙碌的一天。从双休日变成单休日,又从单休日变成无休日,七天无休止的循环着。不管怎样,在一些恍惚的瞬间,我总能看见那双眼睛。我走着,向家走去,眼光无目的地四下看着。直到路边的石台上坐着的一个男孩引起了我的注意。他大约四、五年级的样子,一看到他,就让我断定他一定是一个开朗的孩子,可他射向前方的迷茫的目光,却牵动了我心里的最深处。这眼光不该属于一个这样的孩子,是那样的失落、伤心还夹着一丝恐惧。他脚边的书包告诉我他还没有回过家。我疑惑,这男孩显露出的状态是那样的与他格格不入。也许是因为我的注视,男孩抬头望我,那目光使我难忘,我有一种预感,在他身上一定发生了什么使他无法承受的事。我回过神来,继续向前走,回家去。大约半小时后,我出去买东西,竟又看见了那个男孩。他坐在原地没有动,似乎在短时间内没有回家的意思。我更加不解了,于是在人群中停下脚步。唯一与刚才不同的是,他的书包从脚旁换成了身边,他手里拿了一张纸,目光更加深邃,那不属于他的目光里还闪着晶莹,是泪水吗?我争取不让他发觉的走近他,看到了纸上的东西马上停住——纸上是一个触目惊心的分数,于是我所有的疑惑一下子全解开了。一滴泪从他面颊上滑落,那迷惘的目光又一次射向远方。他只是一个四、五年级的小学生

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