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中考语文阅卷老师青睐的高分作文表达.doc.doc

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中考语文阅卷老师青睐的高分作文表达.doc.doc

中小学教育网WWWG12ECOM24小时咨询热线400650066601082330666面授中心热线01082501115中小学教育网(WWWG12ECOM)汇集百所国家级示范校的近千名知名教师,面向中小学生提供课外辅导,教学方式包括网络视频教学、小班面授教学、1对1个性化辅导等。总部地址北京市海淀区知春路1号,学院国际大厦面授中心北京市海淀区中关村大街37号人大附中向南200米咨询电话01082330666/4006500666全天24小时服务面授中心咨询电话01082501115(面向北京地区招生)中考语文阅卷老师青睐的高分作文表达古人讲“言之无文,行而不远”。写文章应该讲究文采。如果语言干瘪,不生动,不形象,缺乏美感,就不能引起读者的兴趣,也就不能更好地达到写作目的。反之,语言优美的文章,使人读后如饮醇酒,久而弥笃。况且,考试说明在写作的发展等级中有一条明确规定文章要有文采。生动形象的语言不仅指词语华丽,而且还应指一种“清水出芙蓉,天然去雕饰”的内在韵味,一种“眉不画而翠,唇不点而红”的境界。那么怎样才能使自己的文章有文采呢下面就来就此浅谈一下一些方法一、用词要准确、贴切、富于变化,增强语言的表达之美。如为了忘却的纪念中有两句诗“忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗”,就是由“眼看”、“刀边”改为“忍看”和“刀丛”的。这虽是两字之改,却使全诗发生了巨大的变化,产生了震撼人心的艺术力量。再如“僧敲月下门”、“春风又绿江南岸”、“红杏枝头春意闹”等都是这方面的典范。二、多用四字格,两两相对,形成语言匀称和谐之美。如一考生作文“我们既需要装束美丽的黄鹂,也需要好高骛远的苍鹰。既需要埋头苦干的老黄牛,也需要昂首疾弛的千里马。只有这样,我们才能早创旷世伟业。”其中词语的成对至用,结构匀称,音韵和谐,节奏整齐,给人一种美的享受。三、用词要简练,精当,做到“文约而事丰”。如药中,说刽子手的眼光像“刀一样刺得”,说康大叔进茶馆时只是“嚷”等字用得极其精当,丰富的内涵包含在一两个字之中了。真可谓做到了“文约而事丰”。四、运用叠词,加强语意,表现语言节奏之美。中小学教育网课程推荐网络课程小学剑桥少儿英语小学数学思维训练初中初一、初二、初三强化提高班人大附中同步课程高中高一、高二强化提高班全国高中数学联赛人大附中同步课程高考高考全程辅导高考专业介绍与报考指导高考考前冲刺辅导特色网络1对1答疑Q版英语人大附中校本选修课竞赛初中数学联赛高中数学联赛高中物理奥林匹克竞赛高中化学奥林匹克竞赛面授课程中小学教育网学习中心面授班中小学教育网WWWG12ECOM24小时咨询热线400650066601082330666面授中心热线01082501115中小学教育网(WWWG12ECOM)汇集百所国家级示范校的近千名知名教师,面向中小学生提供课外辅导,教学方式包括网络视频教学、小班面授教学、1对1个性化辅导等。总部地址北京市海淀区知春路1号,学院国际大厦面授中心北京市海淀区中关村大街37号人大附中向南200米咨询电话01082330666/4006500666全天24小时服务面授中心咨询电话01082501115(面向北京地区招生)如李清照的词“寻寻觅觅、冷冷清清”五、造句要短,加强语言的概括力。短句结构简单,不易出现病句,概括力强,表达意思明确,读起来琅琅上口,使人容易记住,留下深刻的印象。如杜牧写的阿房宫赋开头只用四个短句领起,“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”。仅十六字一下就写出了秦帝国统一天下的气势,紧紧扣住了读者的心弦。又如纳谏与止谤一文短句也多。六、用语适当含蓄,给读者以意蕴深长,耐人寻味的感觉。如鲁迅为了忘却的纪念结尾就很含蓄。作者说“要写下去,在中国的现在,还是没有写处的”。这说明当时中国社会的极端黑暗。本文中还有许多含蓄的句子。如“也正长,路正长”等等。总之,这样含蓄的语句,能给读者极其丰富的想象余地。真可谓言尽而意无穷。七、适当运用文言词语,形成一种庄重典雅之美。八、适当运用口语,俗中见奇,使语言呈现出淳朴之美。九、巧用幽默风趣语句,给文章增添几分活泼而又含蓄之美。如中国有了不起的吃文化吃蛇、吃猫、吃鼠,也吃河豚,这总还与人体的消化器官有关。但也有“吃黄牌”“吃官司”“吃一刀”“吃不消”碰上就倒霉“秀色可餐”,人美、景美,赏心悦目,以“餐”代之,清丽可人,要是译成外语,岂不吓坏了我们的少男少女十、引用名言佳句,增强文章的理性升华之美。写作中如能对名言佳句信手拈来,贴切运用,将会收到以少胜多,令人回味无穷的艺术效果。同时显出作者知识涉猎的广泛。十一、综合运用整句与散句,形成一种整齐、错落之美。如一考生作文感情与认知“炎炎夏日,酷暑难耐,一阵凉风袭来,顿觉凉爽许多。感情正如这丝丝凉风,为我们平添些许凉意。但这风中也会有点点尘土,虽然一般不会给我们造成太大的麻烦,但一旦进入我们眼中,就会使我们痛痒难耐,流泪不止。”将整句散句、长句短句结合运用,常会给人一种气势贯通,挥洒自如,错落有致,节奏铿锵的感受。课文阿房宫赋中,尤为如此。中小学教育网WWWG12ECOM24小时咨询热线400650066601082330666面授中心热线01082501115中小学教育网(WWWG12ECOM)汇集百所国家级示范校的近千名知名教师,面向中小学生提供课外辅导,教学方式包括网络视频教学、小班面授教学、1对1个性化辅导等。总部地址北京市海淀区知春路1号,学院国际大厦面授中心北京市海淀区中关村大街37号人大附中向南200米咨询电话01082330666/4006500666全天24小时服务面授中心咨询电话01082501115(面向北京地区招生)十二、综合利用多种修辞句式,增强文章整体之美。(一)、排比句。给人一种一泻千里的气势之美。(二)、对偶句。给人一种音韵和谐的整齐之美。(三)、比喻句。给人一种形象生动的真切之美。(四)、设问句。给人一种回旋思考之美。(五)、反问句。给人一种不容置疑的铿锵之美。(六)、比拟句。反复、夸张等等十三、注意句式的变换,形成一种新奇夺目之美。句式有多种多样,可不少同学惯用陈述句表达,使文章显得呆板,没有生气,乏味、单调。如果作文时,一会儿陈述句,一会儿疑问句,一会儿祈使句,一会儿感叹句,就能更好地表情达意。必要时也可用倒装句等使文章出现一种新奇夺目之美。中小学教育网(WWWG12ECOM)编辑整理,转载请注明出处

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