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沪教版化学2012秋季常见的化学反应-燃烧(第二课时)教案.doc

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沪教版化学2012秋季常见的化学反应-燃烧(第二课时)教案.doc

西郊中学九年级化学科导学案主备人王中信参与人实施班级九()班实施时间201年11月课题常见的化学反应——燃烧(第二课时)建议及反思学习目标1.认识燃烧的条件,2.知道灭火的简单原理和方法,3.知道爆炸发生的原因,了解防范爆炸的措施;4.认识使燃料完全燃烧的重要性学习重难点1.燃烧的条件;2.灭火的原理与方法3.燃烧条件与灭火原理的应用;4.探究方案的设计与实施学习过程一、燃烧引起的爆炸现象【提问】同学们看了95页图4-4之后,我们是不是能举出生活中的爆炸现象呢?学生举例:轮胎爆炸,气球爆炸,鞭炮的爆炸,火药爆炸……【提问】到底爆炸是怎样形成的呢?老师总结:根据爆炸的形成原因,我们可以分析得到爆炸的条件:(1)化学爆炸:在有限的空间内,发生急速的燃烧,短时间聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀。2)如果氧气的浓度高,或者可燃物(气体、粉尘)与氧气的接触面积很大,燃烧范围广,周围的空气迅速猛烈的膨胀:【演示实验】老师根据95页图4-5所示,演示粉尘爆炸的实验。【学生讨论】粉尘爆炸产生了化学反应,那么爆炸产生的原因一般是什么?我们在生活中要注意什么事项呢?【老师总结整理】1、任何可燃性气体、可燃性固体粉末,与空气接触充分,遇到明火可能都会发生爆炸。(原因,比较容易发生爆炸的地点:加油站、仓库、粮仓……2、防止爆炸的方法:通风、禁止烟火等【拓展与视野】可燃性气体在空气中达到一定浓度时,遇到明火都会发生爆炸。注意气体的爆炸极限,即容易导致爆炸的空气中可燃性气体的体积分数范围。注意:任何可燃性气体的性质试验之前,必须..进行气体检验纯度实验。【教师介绍】常见气体的爆炸极限,如H2、CO、CH4。二、灭火的原理【提问】同学看书96页图4-6的两幅图之后有什么感想?带着这个问题和同学们交流讨论,并填好表4-2.防火或灭火事例防火措施及灭火方法熄灭酒精灯用灯帽盖灭火焰【老师总结整理】灭火的方法:(1)将可燃物撤离燃烧区域,与火源隔离。如煤气起火,我们应先迅速关闭阀门;森林火灾时,将外围树木砍掉,形成隔离带。(2)将燃着的可燃物与空气隔离。如厨房油锅起火,盖上锅盖;酒精灯熄灭时用灯帽;实验台是着火时用湿抹布盖上。(3)可降低温度使燃烧物的温度降低到着火点以下。注意:有很多情况下,灭火的原理是很多的:如:(1)水灭火的原理是既能降低燃烧物的温度,也能覆盖在燃烧物表面,与空气隔绝(2)液态二

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