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2013年福建省漳州市中考化学试题(含答案).doc.doc

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2013年福建省漳州市中考化学试题(含答案).doc.doc

1福建省漳州市2013年中考化学试卷一、选择题(本题共30分)每小题的四个选项中只有一项符合题目要求,请在大题卡填涂此项的字母。1.(3分)(2013漳州)下列化学实验操作正确的是()A.氧气验满B.熄灭酒精灯C.使劲塞紧橡皮塞D.收集二氧化碳考点氧气的检验和验满;加热器皿酒精灯;仪器的装配或连接;常用气体的收集方法.专题常见仪器及化学实验基本操作.分析A、氧气验满时,要将带火星的木条平放在集气瓶口;B、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭;C、塞紧橡皮塞时要轻轻地旋转塞入试管口;D、二氧化碳的密度比空气大,应该用向上排空气法收集二氧化碳.解答解A、氧气验满时,要将带火星的木条平放在集气瓶口,故A错误;B、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭,故B正确;C、塞紧橡皮塞时要轻轻地旋转塞入试管口,而不能使劲塞紧橡皮塞,故C错误;D、二氧化碳的密度比空气大,应该用向上排空气法收集二氧化碳,集气瓶口应向上,故D错误.故答案为B点评此题较易出错,重点考查了学生的实验基本技能,是化学中考的必考点.2.(3分)(2013漳州)PM25是指空气中直径小于或等于25微米的颗粒物,它是造成雾霾天气的“元凶”之一.下列做法不会增加空气中PM25的是()A.燃煤发电B.燃放烟花爆竹C.焚烧垃圾D.使用太阳能热水器考点空气的污染及其危害.专题空气与水.分析PM25是指大气中直径不超过25ΜM的颗粒物,主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘,根据PM25的来源进行分析判断所采取的做法是否合理.解答解A、煤属于化石燃料,燃烧生成微小颗粒物,会增加PM25污染,故选项错误.B、燃放烟花爆竹,会产生大量微小颗粒物,会增加PM25污染,故选项错误.C、焚烧垃圾,会产生大量微小颗粒物,会增加PM25污染,故选项错误.D、太阳能是清洁的能源,使用太阳能燃烧器,能减少PM25污染,故选项正确.故选D.点评本题难度不大,了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对PM25的治理起作用是正确解答此类题的关键.23.(3分)(2013漳州)紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素.已知硒原子的核电荷数为34,中子数为44,则硒原子的核外电子数为()A.10B.34C.44D.78考点原子的有关数量计算.专题物质的微观构成与物质的宏观组成.分析依据在原子中,核电荷数核外电子数分析解答.解答解硒原子的核电荷数为34,根据在原子中,核电荷数核外电子数,可知硒原子的核外电子数为34;故选B.点评此题是对原子内结构的考查,利用在原子中,核电荷数核外电子数的规律解决是解题的关键,属基础性知识考查题.4.(3分)(2013漳州)如图所示的物质用途中,主要用其物理性质的是()A.活性炭吸附有害气体B.熟石灰改良酸性土壤C.氧气用于气割D.一氧化碳作燃料考点化学性质与物理性质的差别及应用.专题物质的变化与性质.分析物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.解答解A、活性炭吸附有害气体是利用活性炭具有疏松多孔的结构,将有害气体吸附在疏松多孔的结构中,没有新的物质生成,属于物理性质,故A正确;B、熟石灰改良酸性土壤,是利用熟石灰与酸发生反应,降低土壤的酸性,属于化学性质,故B错;C、氧气用于气割是利用氧气的支持燃烧,放出大量的热,物质燃烧属于化学变化,所以氧气用于气割属于化学性质,故C错;D、一氧化碳作燃料是利用一氧化碳能够燃烧放热,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,所以属于化学性质,故D错.故选A.点评物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.35.(3分)(2013漳州)对下列事例解释错误的是()A.气体受压后体积变小﹣﹣气体分子间的间隔减小B.氧气助燃、氢气可燃﹣﹣不同分子的化学性质不同C.水管里的水结成冰后不再流动﹣﹣水分子停止运动D.金刚石与石墨的物理性质不同﹣﹣构成物质的原子排列方式不同考点利用分子与原子的性质分析和解决问题.专题物质的微观构成与物质的宏观组成.分析根据分子的基本特征分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.解答解A、气体受压后体积变小,是因为是分子间有间隙,压强增大,气体分子间的间隔变小,故选项解释正确.B、氧气助燃、氢气可燃,是因为它们是由不同种分子构成的,不同种物质的分子性质不同,故选项解释正确.来源学科网C、水管里的水结成冰后不再流动,是因为水分子间的间隔变小,分子仍是在不断的运动的,故选项解释错误.D、金刚石与石墨的物理性质不同,是因为金刚石和石墨中碳的原子排列方式不同,故选项解释正确.故选C.点评本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.6.(3分)(2013漳州)以下化学方程式书写正确的是()A.FEO2FE3O4B.2H2O2H2↑O2↑C.2FE3CUCL22FECL33CUD.CACO32HCLCACL2H2OCO2↑考点书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题化学用语和质量守恒定律.分析根据化学方程式判断正误的方法需考虑应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.解答解A、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式应为3FE2O2FE3O4.B、该化学方程式缺乏反应条件,正确的化学方程式为2H2O2H2↑O2↑.C、铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,正确的化学方程式应为FECUCL2FECL2CU.D、该化学方程式书写完全正确.故选D.点评本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断,化学方程式正误判断方法是先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.47.(3分)(2013漳州)下列说法错误的是()A.不锈钢属于金属材料B.青少年缺锌会引起食欲不振,发育不良C.学校操场的塑胶跑道采用了有机合成材料D.提倡“低碳生活”,不使用含碳元素的物质考点金属材料及其应用;二氧化碳对环境的影响;合成材料的使用及其对人和环境的影响;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.专题化学与生活.分析A、金属材料包括纯金属以及它们的合金,据此进行分析判断.B、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断.C、“塑胶”跑道是由聚氨酯橡胶等材料建成的;有机合成材料必须具备三个特征人工合成、有机物、高分子.D、根据“低碳生活”的含义进行分析判断.解答解A、不锈钢是钢的一种,是铁的合金,属于金属材料,故选项说法正确.B、锌影响人体发育,缺锌会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良,故选项说法正确.C、“塑胶”跑道是由聚氨酯橡胶等材料建成的,聚氨酯橡胶是人工合成的橡胶,属于有机合成材料,故选项说法正确.D、“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放,主要是为了减少二氧化碳的排放量,而不是不使用含碳元素的物质,故选项说法错误.故选D.点评本题难度不大,掌握金属材料的范畴、微量元素的生理功能和缺乏症、合成材料的分类、“低碳生活”等即可正确解答本题.8.(3分)(2013漳州)如图所示为甲、乙两种固体的溶解度曲线,下列说法错误的是()A.40℃时.甲的溶解度大于乙的溶解度B.20℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等C.甲、乙两种物质的溶解度都随温度的升高而增大D.20℃时,把30G甲物质加入100G水中,充分溶解后所得溶液为饱和溶液考点固体溶解度曲线及其作用.专题溶液、浊液与溶解度.分析A、根据某一温度时物质溶解度的比较方法考虑;B、根据曲线中交点的含义考虑;C、根据溶解度曲线观察即可;D、根据20℃时甲的溶解度进行计算即可.解答解A、从40℃向上做垂线,与曲线的交点在上面的溶解度就大,所以40℃时甲的溶解度大于乙的溶解度,故A说法正确;5B、曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等,所以20℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等,故B说法正确;C、由溶解度曲线图可知甲物质的溶解度随温度的升高而增大,乙物质的溶解度随温度的升高而减小,故C说法错误;D、20℃时甲的溶解度是25G,即100G水中最多溶解25G甲物质,所以20℃时,把30G甲物质加入100G水中,只能溶剂25G,所以溶液是饱和溶液,故D说法正确.故选C.点评解答本题关键是要知道溶解度曲线的交点含义,知道溶解度大小的比较方法,知道物质溶于水所得溶液质量需要根据溶解度进行分析.9.(3分)(2013漳州)高铁酸钾(K2FEO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂,受热时发生如下反应4K2FEO4AR4K2O3O2↑,则A、R分别是()A.4FEOB.2FE2O3C.3FE2O3D.1FE3O4考点来源学科网质量守恒定律及其应用.来源学科网专题化学用语和质量守恒定律.分析利用质量守恒定律中元素的种类没有改变,原子的个数也没有增减的知识解决.解答解根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,从化学方程式看,反应前有8个钾原子、4个铁原子和16个氧原子,反应后除AR外,有8个钾原子、10个氧原子,因此AR中有4个铁原子和6个氧原子,观察选项可知B正确;故选B.点评该题是对质量守恒定律的考查,解题的关键是掌握化学反应前后原子的种类与数量不变的知识.10.(3分)(2013漳州)小李设计的以下实验方案中,可行的是()A.用二氧化锰鉴别过氧化氢和蒸馏水B.用稀盐酸检验某黄金饰品中是否含有铜C.用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳气体D.用适量的氯化钡溶液除去硝酸钠溶液中的硫酸钠杂质考点化学实验方案设计与评价;常见气体的检验与除杂方法;金属的化学性质;盐的化学性质.专题简单实验方案的设计与评价.分析A、根据二氧化锰与过氧化氢混合会产生氧气而与蒸馏水无现象进行解答;B、根据稀盐酸不和金、铜反应进行解答;C、根据一氧化碳和二氧化碳气体都是无色无味的气体进行解答;D、根据氯化钡溶液和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,氯化钠是新的杂质进行解答.解答解A、二氧化锰与过氧化氢混合会产生氧气而与蒸馏水无现象,所以可用二氧化锰鉴别过氧化氢和蒸馏水,故A可行;B、稀盐酸不和金、铜反应,所以不能用稀盐酸检验某黄金饰品中是否含有铜,故B不可行;6C、一氧化碳和二氧化碳气体都是无色无味的气体,所以不能用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳气体,故C不可行;D、氯化钡溶液和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,氯化钠是新的杂质,所以不能用适量的氯化钡溶液除去硝酸钠溶液中的硫酸钠杂质,故D不可行.故选A.点评能够熟练的利用所学的化学知识来解决生活中常见的问题,并能够对所给的实验进行正确的判断和评价.二、填空与简答(本题共36分)11.(8分)(2013漳州)从H、O、C、CU四种元素中选择适当元素,用化学用语填空(每空只写一种).2个碳原子金属离子气体单质常温下为液体的氧化物考点化学符号及其周围数字的意义.专题化学用语和质量守恒定律.分析原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.气态非金属单质的化学式,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字.水是常温下为液体的氧化物,写出其化学式即可.解答解由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个碳原子表示为2C.由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,铜离子属于金属离子,其离子符号可表示为CU2.气态非金属单质的化学式,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,题目提供的元素中氢元素.氧元素分别能组成氢气、氧气等气体单质,其化学式分别是H2、O2.水是常温下为液体的氧化物,其化学式为H2O.故答案为2个碳原子2C金属离子CU2来源学科网ZXXK气体单质H2常温下为液体的氧化物H2O点评本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、化学式、离子符号等)的书写和理解能力.12.(6分)(2013漳州)(1)空气中含量最多的气体是氮气.(2)75的酒精溶液是医院常用的消毒剂,其中的溶剂是水.(3)除去粗盐固体中的少量泥沙,采用的操作方法是先溶解,再过滤.这两步操作中都用到的仪器有玻璃棒、烧杯.考点空气的成分及各成分的体积分数;过滤的原理、方法及其应用;溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断;氯化钠与粗盐提纯.7专题溶液、浊液与溶解度;空气与水;常见的盐化学肥料.分析(1)根据空气中各成分及体积分数来回答本题;(2)根据溶液中溶质和溶剂的判断方法考虑;(3)利用混在食盐中的泥沙不能溶于水的特点,可先把粗盐放入水中溶解,形成不溶性固体与液体的混合物,再经过过滤,蒸发,结晶,最后把溶解在水中的食盐结晶分离出来.解答解(1)空气中各成分及体积分数为氮气78、氧气21、稀有气体094、二氧化碳003、水蒸气和杂质003,故答案为氮气;(2)酒精溶液是酒精溶于水形成的,只要有水,水一定是溶剂,所以乙醇是溶质,水是溶剂,故答案为水;(3)利用混在食盐中的泥沙不能溶于水的特点,可先把粗盐放入水中溶解,形成不溶性固体与液体的混合物,再经过过滤除去泥沙;这两步操作中都用到的仪器有玻璃棒和烧杯.故答案为溶解;过滤;玻璃棒、烧杯.点评熟记空气中各成分及体积分数,知道空气中的主要气体,哪种气体最多,哪种气体最少;知道溶质和溶剂的判断方法;知道粗盐提纯的过程溶解﹣过滤﹣蒸发.13.(6分)(2013漳州)吃粽子是端午节的传统习俗,在制作粽子的过程中蕴含着许多化学知识.(1)小华的妈妈准备了糯米、瘦肉、虾仁、食盐、植物油等做粽子的原料,这些物质中富含糖类的是糯米.(2)用铁锅煮粽子主要是利用铁具有良好的导热性;煮完粽子的锅内有油渍,可用洗洁精洗去,洗洁精所起的作用叫做乳化作用.(3)小华要检验煮粽子的自来水是硬水还是软水,可以用肥皂水;生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸.(4)盛装过原料的塑料袋随意丢弃,造成的危害是白色污染.考点生命活动与六大营养素;硬水与软水;乳化现象与乳化作用;金属的物理性质及用途;白色污染与防治.专题化学与生活.分析(1)根据常见的食品中含有的营养素分析;(2)根据铁有导热性、洗洁精有乳化作用分析回答;(3)根据硬水、软水的鉴别、转化方法分析回答;(4)根据白色污染的含义分析回答.解答解(1)在常见的食品糯米中含有丰富的糖类;(2)由于铁具有良好的导热性,可铸成铁锅,洗洁精能洗去油渍,是由于洗洁精能使油污在水中分散成无数细小的液滴而除去,洗洁精所起的作用是乳化作用;(3)要检验自来水是硬水还是软水,可以用肥皂水,遇肥皂水产生泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生泡沫多的是软水,生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸;(4)大部分塑料在自然环境中很难降解,长期堆积会破坏土壤,污染地下水等.所以,塑料袋的随意丢弃,造成的危害是白色污染.故答为(1)糯米;(2)导热,乳化作用;(3)肥皂水,煮沸;(4)白色污染.点评本题以端午节吃粽子为切入点,考查了与生活有关的化学知识,都属于基础知识,难度不大,应加强基础知识的学习和积累.814.(7分)(2013漳州)小明做化学实验时,不小心手指沾上了硝酸银溶液,过一段时间出现痕迹,很难洗去.询问老师后得知,硝酸银见光会分解,生成一种金属、红棕色气体(NO2)和能供给呼吸的气体,请写出此反应的化学方程式2AGNO32AG2NO2↑O2↑;NO2中N的化合价为4价;你认为在实验室中硝酸银的保存方法是保存在棕色试剂瓶中.考点盐的化学性质;有关元素化合价的计算;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题常见的盐化学肥料.分析根据题意,硝酸银见光分解生成一种金属(银)、一种红棕色气体(NO2)和一种能供给呼吸的气体(氧气),写出反应的化学方程式即可.根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合NO2的化学式进行解答本题.根据硝酸银见光会分解,进行分析实验室中硝酸银的保存方法.解答解硝酸银见光分解生成一种金属(银)、一种红棕色气体(NO2)和一种能供给呼吸的气体(氧气),反应的化学方程式为2AGNO32AG2NO2↑O2↑.氧元素显﹣2价,设NO2中氮元素的化合价是X,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得X(﹣2)20,则X4价.根据题意,硝酸银见光会分解,在实验室中棕色试剂瓶一般盛放见光易分解的物质,故在实验室中硝酸银的保存方法是保存在棕色试剂瓶中.故答案为2AGNO32AG2NO2↑O2↑;4;保存在棕色试剂瓶中.点评本题难度不大,理解题意、掌握化学方程式的书写方法、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、实验室药品的保存方法等即可正确解答本题.15.(9分)(2013漳州)如图,甲、乙、丙分别是硫酸、氢氧化钙、氯化镁、碳酸钠四种物质中的某一种,“﹣”表示相连物质的溶液之间能发生化学反应,请回答下列问题(1)已知丙物质是一种盐,丙的化学式为NA2CO3,反应1的现象为白色浑浊现象.(2)写出反应4的化学方程式ZNH2SO4ZNSO4H2↑;该反应的基本类型是置换反应.考点物质的鉴别、推断;化学式的书写及意义;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题框图型推断题.分析由于甲能够与二氧化碳反应,所以依据硫酸、氢氧化钙、氯化镁、碳酸钠的性质可知甲是氢氧化钙,乙能够与锌反应,所以乙是硫酸,据此为突破口分析解答即可;9解答解由于甲能够与二氧化碳反应,所以依据硫酸、氢氧化钙、氯化镁、碳酸钠的性质可知甲是氢氧化钙,乙能够与锌反应,所以乙是硫酸,由于碳酸钠即能与氢氧化钙反应又能与硫酸反应,所以丙是碳酸钠(氯化镁不能与硫酸反应);(1)由分析知丙是碳酸钠,化学式为NA2CO3;反应①是二氧化碳和氢氧化钙的反应,该反应的现象是出现白色浑浊现象;(2)反应④是锌与稀硫酸的反应,方程式为ZNH2SO4ZNSO4H2↑,由于该反应的反应物是一种单质和一种化合物,生成物也是一种单质和一种化合物,所以该反应是置换反应;故答案为(1)NA2CO3;白色浑浊现象;(2)ZNH2SO4ZNSO4H2;置换反应;点评本题为框图式物质推断题,完成此题,可以依据题干提供的信息,结合物质的性质进行.要求同学们熟练掌握常见物质的性质,以便灵活应用.三、实验与探究(本题共24分)16.(13分)(2013漳州)根据实验装置图回答问题.来源学科网ZXXK(1)写出标号仪器名称①铁架台;②量筒.(2)写出A装置试管中发生反应的化学方程式2KMNO4\FRAC{\UNDERLINE{\;\;△\;\;}}{\;}K2MNO4MNO2O2↑.(3)若要制取氧气并测定体积,需将上述A、B、C装置进行组装,则导管口的连接顺序为A→D→E→B;能用C装置收集氧气,是因为氧气不易溶于水.(4)将产生的氧气分别通入D、E装置中,观察到D中的白磷燃烧,E中的白磷不燃烧;这一事实说明可燃物燃烧必备的条件是达到可燃物的着火点.考点氧气的制取装置;量气装置;氧气的收集方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;燃烧与燃烧的条件.专题常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.分析(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,据此书写方程式;(3)若要制取氧气并通过排水量来测定所收集到氧气的体积,整套实验装置接口的正确连接顺序为A→D→E→B;(4)根据实验现象结合图中提供的信息分析燃烧需要的条件.解答解(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题,①是铁架台,②是量筒,故答案为铁架台;量筒;(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,化学反应方程式是2KMNO4\FRAC{\UNDERLINE{\;\;△\;\;}}{\;}K2MNO4MNO2O2↑,故答案为2KMNO4\FRAC{\UNDERLINE{\;\;△\;\;}}{\;}K2MNO4MNO2O2↑;(3)若要制取氧气并通过排水量来测定所收集到氧气的体积,整套实验装置接口的正确连接顺序为A→D→E→B;因为氧气不易溶于水,因此可以用C装置收集氧气;故

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