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2.4_有理数的加法与减法_导学案(共4课时).doc.doc

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2.4_有理数的加法与减法_导学案(共4课时).doc.doc

-1-§2.4有理数的加法与减法(1)【课前预习】1、计算:18+26=;32+54=.2、思考下列问题,填空:(1)若第一天水位上涨了3㎝,第二天上涨了2㎝,则两天共上涨了㎝;(2)若第一天水位上涨了3㎝,第二天下降了2㎝,则两天共上涨了㎝;(3)若第一天水位下降了3㎝,第二天下降了2㎝,则两天共下降了㎝;(4)若第一天水位上涨了3㎝,第二天不升也不降,则两天共上涨了㎝.3、如果水位上涨记为正,水位下降记为负,你能用含正、负数的算式表示第2题的水位变化过程和结果吗?把它写下来并与同学交流.【课堂重点】1、甲、乙两队进行足球比赛.根据下列情况回答问题:(1)甲队主场4︰1赢了3球,客场1︰3输了2球,则累计甲队赢(输)多少球?(2)甲队主场1︰4输了3球,客场3︰1赢了2球,则累计甲队赢(输)多少球?(3)甲队主场4︰1赢了3球,客场3︰1赢了2球,则累计甲队赢(输)多少球?(4)甲队主场1︰4输了3球,客场1︰3输了2球,则累计甲队赢(输)多少球?(5)若甲队主场4︰1赢了3球,客场3︰3踢平,则累计甲队赢(输)多少球?(6)若甲队主场1︰1踢平,客场1︰4输了3球,则累计甲队赢(输)多少球?2、如果把赢球记为正,输球记为负,试根据上面的问题填写下表:赢球数净胜球数算式主场客场3—213+(—2)=1—3232—3—2300—33、你还能举出一些应用有理数加法的实际例子吗?与同伴交流.4、画一条数轴,完成下列2题:-2-(1)把笔尖放在数轴的原点处,先向正方向移动5个单位长度,再向负方向移动3个单位长度,这时笔尖的位置表示什么数?请用数轴和算式表示以上过程及结果.(2)把笔尖放在数轴的原点处,先向负方向移动3个单位长度,再向正方向移动3个单位长度,这时笔尖的位置表示什么数?请用数轴和算式表示以上过程及结果.5、根据上面的规律,你能否说明“两个有理数相加,和的符号怎样确定?和的绝对值怎样确定?”与同伴交流你的想法。写出有理数加法的法则:6、学习教材例题、完成“练一练”.7、本节课学习的主要内容是什么?你是否已经理解并初步学会?【课后巩固】填空:(1)(+6)+(-4)=,(-3)+(-5)=,(-2)+5=;(2)2.25+(-3.75)=,(-51)+(-71)=;2+)32(=;(3)(+32)+(-32)=;(-341)+3.25=;(4)(-5)+0=;0

注意事项

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