站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

初一数学特训班讲义.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:2.16MB   全文页数:44页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:5
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要5

邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

初一数学特训班讲义.doc

新东方在线WWWKOOLEARNCOM网络课堂电子教材系列初一数学基础知识初一数学基础知识讲义主讲邓芸欢迎使用新东方在线电子教材第一讲和绝对值有关的问题一、知识结构框图数二、绝对值的意义1几何意义一般地,数轴上表示数A的点到原点的距离叫做数A的绝对值,记作|A|。2代数意义①正数的绝对值是它的本身;②负数的绝对值是它的相反数;③零的绝对值是零。新东方在线WWWKOOLEARNCOM网络课堂电子教材系列初一数学基础知识也可以写成||0AAAAAA当为正数当为0当为负数说明(Ⅰ)|A|≥0即|A|是一个非负数;(Ⅱ)|A|概念中蕴含分类讨论思想。三、典型例题例1.(数形结合思想)已知A、B、C在数轴上位置如图则代数式|A||AB||CA||BC|的值等于(A)A.3AB.2C-AC.2A-2BD.B解|A||AB||CA||BC|AABCABC3A分析解绝对值的问题时,往往需要脱去绝对值符号,化成一般的有理数计算。脱去绝对值的符号时,必须先确定绝对值符号内各个数的正负性,再根据绝对值的代数意义脱去绝对值符号。这道例题运用了数形结合的数学思想,由A、B、C在数轴上的对应位置判断绝对值符号内数的符号,从而去掉绝对值符号,完成化简。例2.已知ZX0,0XY,且XZY,那么YXZYZX的值(C)A.是正数B.是负数C.是零D.不能确定符号解由题意,X、Y、Z在数轴上的位置如图所示所以分析数与代数这一领域中数形结合的重要载体是数轴。这道例题中三个看似复杂的不等关系借助数轴直观、轻松的找到了X、Y、Z三个数的大小关系,为我们顺利化简铺平了道路。虽然例题中没有给出数轴,但我们应该有数形结合解决问题的意识。例3.(分类讨论的思想)已知甲数的绝对值是乙数绝对值的3倍,且在数轴上表示这两数的点位于原点的两侧,两点之间的距离为8,求这两个数;若数轴上表示这两数的点位于原点同侧呢分析从题目中寻找关键的解题信息,“数轴上表示这两数的点位于原点的两侧”意味着甲乙两数符号相反,即一正一负。那么究竟谁是正数谁是负数,我们应该用分类讨论的数学思想解决这一问题。解设甲数为X,乙数为Y由题意得YX3,0YXZYZXYXZYZX新东方在线WWWKOOLEARNCOM网络课堂电子教材系列初一数学基础知识20102008186164142

注意事项

本文(初一数学特训班讲义.doc)为本站会员(BCEAAEE88296385EDA2815A44814E61A)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5