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第2单元 表内除法(一) 新教学设计.doc

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第2单元 表内除法(一) 新教学设计.doc

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放4=12,每份就是4个;或者用除法,12除以3等于4,一份就是4个……2、完成教材“练习二”的第4题。谈话过渡:小明有24根香蕉,要平均分给小猴子。(1)平均分给3只小猴,每只小猴分几根?请你帮小明分一分。引导学生根据乘法口诀进行思考。根据口诀“三八二十四”,可以得出每只小猴分8根。(2)平均分给8只小猴,每只小猴分几根?用解决第(1)题的方法,自行解决第(2)题,交流时让学生说说分的方法,并填在书上。提问:香蕉的数量都是24根,为什么两次每只猴子分得的数量不一样呢?(因为平均分的份数不同,所以每一份数量也就不同。总数相同,平均分的份数越多,每份就越少,平均分的份数越少,每份就越多。)3、引导小结:我们在平均分的时候要注意什么?(每份必须同样多)

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