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2009年1月自学考试小学教育心理学试题.doc

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2009年1月自学考试小学教育心理学试题.doc

自考网络培训班(http://net.thea.cn/zk/kc/)-精品课程在线免费试听═══════════════════════════════════════════════════════════════════════════════联展自考网(http://net.thea.cn/zk/ks/)-中国最好的自考辅导资料网站全国2009年1月高等教育自学考试小学教育心理学试题课程代码:00407一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.下列被誉为“美国教育心理学之父”的是()A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.斯金纳2.教育心理学成为一门独立学科的时间是()A.1879年B.1905年C.1907年D.1913年3.布鲁纳的认知发现理论认为学习的实质是()A.主动地形成认知结构或表征系统B.有意义接受学习C.形成认知地图D.建立情境与反应之间的联结4.个体能够摆脱具体事物的支持,能对抽象的、表征性的材料进行运演,按照皮亚杰的理论,这处于认知发展的()A.感知运算阶段B.前运演阶段C.具体运演阶段D.形式运演阶段5.由兴趣、信念、理想、好胜心、荣誉感等因素转化来的学习动机是()A.近景性动机B.远景性动机C.内部动机D.外部动机6.认为社会成员的成就动机水平关系到社会经济发展的速度的心理学家是()A.班杜拉B.麦克里兰德C.阿特金森D.韦纳7.儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种概念同化模式是()A.关系类属性同化B.派生类属性同化C.并列结合性同化D.总括性同化8.下列活动中,属于动作技能的是()A.阅读B.驾驶C.运算D.写作9.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对学习另一种具体内容的影响,是()A.纵向迁移B.横向迁移C.特殊成分迁移D.非特殊成分迁移10.羽毛球打得好的人,其网球也打得好,是因为这两种活动之间有共同的成分,该观点属于()A.相同要素说B.经验泛化说C.认知结构说D.关系转换说11.目的在于将注意维持在目前的学习材料,并将学习材料保持于短时记忆中,这种学习策略是()A.复述策略B.精细加工策略自考网络培训班(http://net.thea.cn/zk/kc/)-精品课程

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