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20071100《马克思主义基本原理概论》课堂练习A.doc.doc

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20071100《马克思主义基本原理概论》课堂练习A.doc.doc

1《马克思主义基本原理概论》课堂练习A学院,专业姓名分数一、必作题:不定项选择100分,每题5分,多选少选该题无分。答案填在表格中有效。1.马克思主义产生的经济根源是:CA.工业革命B.资本主义经济危机C.资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D.阶级斗争2.马克思主义诞生于十九世纪四十年代,到那时,资本主义的发展已经经历过A.B.C.A.14世纪末至15世纪初,资本主义生产关系在西欧封建社会内部孕育B.18世纪60年代至19世纪30年代末,资本主义工业革命推动资本主义社会生产力发展C.多次经济危机,给资本主义世界造成极大破坏D.十月革命胜利,建立了第一个社会主义国家3.马克思主义科学性与革命性可以概括为:A.B.C.D.A.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本2的世界观和方法论B.致力于实现最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场C.一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理是马克思主义最重要理论品质D.实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想4.我国古代哲学家王夫之认为:“动静者,乃阴阳之动静也。”“皆本物之固然。”“静者静动,非不动也。”“静即含动,动不含静。”“动、静,皆动也。”这在哲学上表达了(bc)A.运动和静止都是物质的固有属性B.静止是运动的特殊状态,是缓慢不显著的运动C.静止是相对的,运动是绝对的D.运动是静止的总和5.马克思说:“社会生活在本质上是实践的。”这一命题的主要含义是(cd)A.实践是社会历史的客体B.实践是社会历史的主体3C.实践构成了社会生活的现实基础D实践是社会生活的本质内容7.哲学发展的历史表明,各种唯心主义派别之间的差异和矛盾,常常有利于唯物主义的发展,这一事实说明:C.A.矛盾一方克服另一方促使事物发展B.矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件C.矛盾双方中每一方的自身矛盾,可以为另一方的发展所利用D.矛盾可以向自己的对立面转化8.“一言可以兴邦,一言可以丧邦”,英雄人物的意志可以改变历史发展的方向,这种观点是(acd)A.否认历史必然性的唯意志论B.否认历史偶然性的机械论C.唯心主义非决定论在历史观上的表现D.夸大个人作用的唯心史观9.“此亦一是非,彼亦一是非”的命题,其含义是:D.A.强调真理的客观性4B.否认真理的客观性C.强调真理具有客观标准D.否认真理具有客观标准D.理论的

注意事项

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