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现代教育理论.doc

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现代教育理论.doc

现代教育理论 —— 自考知识点 第一章 1. 心理活动的形式,大体分为个体心理和社会(群体)心理两大类。 2. 个体心理包括心理过程和个性。 3. 名词:心理过程,是指人的心理活动的过程,通常把认识(认知)活动、 情感活动和意志活动统称为心理活动。 4. 名词:认知过程,是指人们获得知识的过程,它包括感觉、知觉、记忆、 想象、思维等,注意则是伴随在心理过程中的一种特性。 5. 名词:个性,是指一个人的总的精神风貌,设一个人在活动中表现出的 比较稳定的带有倾向性的各种心理特征的总和。 6. 个性心理结构主要包括个性倾向性、个性心理特征和自我意识三个部 分。 7. 心理过程具有共同性和变化性的特点。 8. 个性心理具有稳定性和差异性的特点。 9. 名词:个性心理特征,是人的多种心理特征的一种独特的组合。它集中 反映了一个人的精神面貌的稳定性和类型差异,主要包括能力、气质和性格, 其中性格是个性心理特征中的核心。 10. 名词:自我意识,是一个人对自己以及自己和他 人关系的意识。从心理形式上来看,自我意识可以分为自我认识、自我体验 和自我控制;从自我意识的内容来看,可以分为 胜利的自我、心理的自我和 社会的自我。 11. 神经细胞是构成神经系统的基本单位。 12. 心理的实质:辩证唯物主义认为心理是脑的机能, 是脑对客观现实的主观、能动的反映。( 1)脑是心理的器官,心理是脑的 机能,( 2)客观事物是心理的源泉,( 3)心理反映具有主观性,( 4)人 的心理是积极能动的反映。 13. 亚里士多德的《论灵魂》是人类文明史上较早的 一部心理学专著。 14. 1879 年,德国心理学家冯特在莱比锡创建了世界 上第一个 心理学实验室,心理学自此独立。 15. 重要的心理学流派有:构造主义、行为主义、格 式塔心理学、精神分析学派、人本主义心理学和认知心理学。 16. 心理学的分支中与教育工作关系最密切的分支 有:教育心理学、儿童发展心理学、学科心理学、教育社会心理学,教师心 理学、学校管理心理学。 17. 心理学的任务:( 1)测量与描述人的心理,( 2) 预测和控制人的心理,( 3)理解和说明人的心理。 18. 心理学的作用:( 1)心理学的理论作用。 探明心 理现象的各种规律对其他一些学科的研究在理论上具有重大的意义。( 2) 心理学的实践作用。心理学正是以提高人的心理活动规

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