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贝莉婴幼儿认知量表在中国的应用性研究

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贝莉婴幼儿认知量表在中国的应用性研究

硕士学位论文 论文题目 贝莉婴幼儿认知量表在中国的应用性研究 研究生姓名 马玉杰 指导教师姓名 古桂雄 教授 专 业 名 称 儿科学 研 究 方 向 儿童保健 学 论文提交日期 2013年 3月 瑞士雀巢科学院研究基金资助项目( 10.46.NRC) 苏州市科技发展计划( SYS201145) 贝莉婴幼儿认知量表在中国的应用性研究 中文摘要 I 贝莉婴幼儿 认知量表在中国的应用性研究 中文摘要 目 的 :评价贝莉婴幼儿认知量表( cognitive sub-tests of Bayley Scales of Infant and toddler Development-third Edition, BSIDⅢ )在中国的应用性,了解中国婴幼儿认 知发育情况,探讨其相关的影响因素,为科研工作者在研究影响认知发育的因素时提 供诊断手段和比较确切的数据。 方 法: 根据知情同意原则,在无锡、太原、郴州各随机抽取 480 名 16 天 -42 月 15 天的婴幼儿进行认知测试,样本人群分为 48 个年龄组,每个年龄组 10 人并要 求男女各半。由经过专门培训的测试者使用 BayleyⅢ认知分量表对每个婴幼儿进行单 独测试,收集认知发育相关因素。 结 果: 1 样 本量:本次研究共收集适龄调查对象 1444 名,其中男孩 722 名, 女孩 722 名。 2 应用性研究:无锡、太原及郴州的重测信度分别为 0.961、 0.899、 0.963, 本组资料为 0.946,达显著水平;内部信度分析,无锡、太原及郴州 Cronbach Alpha 系数分别为 0.986、 0.987、 0.987,三地合并后为 0.987。 3 认知发育商性别差异:无 锡、太原、郴州的男女组认知发育商无明显差异( P﹥ 0.05),三组资料合并后,男 女童的平均发育商分别为 101.35± 6.858、 102.42± 7.128,差异有统计学意义 ( P﹤ 0.01)。 4 认知发育商的地区差异:无锡组婴幼儿认知发育商高于太原、郴州 ( P﹤ 0.01), 太原和郴州的 婴幼儿认知发育商无显著差异( P﹥ 0.05)。 5 母孕期的影响因素分析: 在三个研究点及本组资料中,分娩方式、母亲生育年龄不同组内的婴幼儿的认知发育 商均未见显著差异( P 均﹥ 0.05)。 6 体格生长与婴幼儿认知发育

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