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绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩2

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绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩2

课题 1 化学使世界变得更加绚丽多彩 图示和畅想式提问 化学发展历史 新技术成就及展望 引言 激发学习欲望 什么是化学 化学的作用 • 教育目标侧重情感、态度、价值观等。 • 涉及内容丰富、广泛,知识点不多,要求不高。 特点 丰富的图表展示世界因化学而绚丽多彩 课题 1 化学使世界变得更加绚丽多彩 • 教学目标以情感、态度、价值观为主 • 教学方法宜灵活多样 采用多种媒体、教学录像 计算机软件 实物、图片、资料、数表 外请专家讲化学讲座 搜集资料、展示、演讲、板报 参观展览、化工厂 绿色化学 (Green Chemistry) 绿色化学 是指 “ 环境友好 ” 的化学,它的主要内容 是在工艺或生产过程中减少或不使用以及不产生有害物 质。 (1) 为什么要提出“绿色化学”的理念? 目前 全世界每年产生的有害废物多达 3亿吨~ 4亿吨, 污染环境,威胁人类的生存。 每年全世界废弃物的价值约达 1000~ 1500亿美元, 对这些废物进行处理和回收,要消耗大量能源 。 (2)绿色化学的 12项原则 ● 源头防止 ● 原子经济性 ● 设计的合成方法危害性较小 ● 生成物具有低毒性的同时,还具有高的有效性 ● 溶剂和辅料是较安全的 ● 能量的使用要讲效率 ● 原料是可再生的 ● 尽量减少派生物 ● 催化作用 ● 要设计降解 ● 对防止污染进程能进行实时分析 ● 特别是从化学反应的安全上防止事故发生 教学建议 ● 这是一个以情感态度与价值观教育为主要教学目标的 课题 , 有关的资料课前应准备充足 。 ● 教学要体现开放性。 可以采用多种媒体和多种方法进行教学; 可以请化学家来畅谈化学和展望化学的未来; 可组织学生分头搜集资料,到课堂上展示和演讲; 可组织学生参观与化学有关的展览或化工厂等。 ● 教材中出现了原子、分子、元素等名词,并不要求了 解它们的涵义,能理解上下文的意思即可。否则会增 加学生学习负担,打击学生的化学学习积极性。 建议:补充几个现象明显的实验。 ● 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应; ● 氢氧化铜和稀盐酸反应; ● 氢氧化钠溶液和酚酞试液; ● 铁锈和稀盐酸反应; …… ● 现代人们的生活水平不断提高 , 在许多方面 得益于化学科学的发展 。 请你从日常生活中 的衣 、 食 、 行各方面列举事例证明这点 。 ● 从报刊 、 影视或互联网上查阅 、 收集有关 化学促

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