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九年级化学上册 第一单元 课题2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)学案(无答案) (新版)新人教版

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九年级化学上册 第一单元 课题2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)学案(无答案) (新版)新人教版

1 第一单元 走进化学世界 课题 2 化学是一门以实验为 基础的科学(第二课时 ) 课题 第一单元 走进化学世界 课题 2 化学是一门以实验为基础的科学(第二课时) 学校 授课人 时间 课时 总第( )课时 学 习 目 标 知识与能力 1、了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题,并可以通过实验等手段解决这些问 题。 2、了解化学是一门以实验为基础的自然科学。 3、培养观察、记录、描述和分析的能力,以及合作、交流和评价的能力。 过程与方法 本课题主要以学生的探究实验为 主,因此采用探究式教学方 法比较合适。在教学过 程中,教师要发挥引导、指导和辅助的作用,将学习的主动权留给学生,使学生在小组 合作探究的活动中 深刻理解化学是以实验为基础的。 情感、态度与价值观 1、培养学生学生求实的探索精神。 2、培养学生的团队合作精神。 重点 探究人体吸入的空气和呼出的气体 难点 探究人体吸入的空气和呼出的气体。 教具 集气瓶、玻璃片、水槽、饮料管、木条、胶头滴管、水、石灰水 板 书 设 计 吸入的空气 呼出的气体 二氧化碳<二氧化碳 (不能供给呼吸,也不能支持燃烧 ) 氧气>氧 气 (能供给呼吸,也能支持燃烧 ) 水蒸气<水蒸气 导学过程 学习过程 一、自主学习 导入新课 1、 提问:人每时每刻都要呼吸,那么大家是否 想过我们呼出的是什么,吸入的又是什么 学生 以组为单位将实验仪器放好,然后让学生 2 呢?(呼出的二氧化碳,吸入的是空气。) 2、 导入新课:大家知道这个结论是怎么得出的 吗?如何来验证这个结论的正确性呢?我 们今天就来探究人体吸入的空气和呼出的 气体究竟有什么不同。对人体吸入的空气和 呼出的气体的探 究(边做实验边完成下表) 二、小组合议 以上实验说明了的呼出的气体与吸入的空气有 什么不同? 三、展示交流 组织学生以 小组为单位开始探究以下问题,提 醒学 生作好实验记录。( 1)分别向一瓶空气和一瓶呼出 的气体中滴入澄清石灰水,并振荡,两个瓶子中分 别会发生什么现象?说明了什么? ( 2)将燃烧着的小木条分别插入空气和人呼出气体 的集 气瓶中,分别有什么现象发生?说明了什么? ( 3)取两块干燥的玻璃片,对着其中的一个玻璃 片 呼气,有什么现象产生?说明书了什么? 四、梳理整合 对蜡烛及其燃烧的探究,通过对蜡 烛在点燃 前、点 燃时和熄灭后三个阶段有引导的观

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