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九年级化学上册 第一单元 课题2《化学是一门以实验为基础的科学》课件 (新版)新人教版

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九年级化学上册 第一单元 课题2《化学是一门以实验为基础的科学》课件 (新版)新人教版

设问导读(一)一、学习化学的重要途径实验探究二、对蜡烛及其燃烧的探究1.点燃前(观察,边实验边互动问答)1)蜡烛的组成、颜色、状态、气味。2)用小刀切割观察硬度。3)将蜡烛放入水中观察蜡烛的密度、水溶性。4)你知道这些都属于蜡烛的什么性质吗2.燃着时现象观察1焟烛有何变化2火焰分几层哪层最亮哪层最暗3将木条横放在火焰上约2秒后取出,观察现象4将干冷的烧杯放在火焰上方,观察现象5迅速将烧杯倒转,并倒入澄清的石灰水、振荡,观察现象。设问导读(一)6)、结论蜡烛燃烧生成()和()设问导读(一)蜡烛氧气二氧化碳水点燃7)、黑烟是什么物质设问导读(一)3.熄灭时现象1)、用嘴轻轻的吹灭蜡烛,观察现象2)、用燃着的火柴去点燃白烟,观察现象。巩固训练1、用燃着的火柴去点白烟,如果蜡烛没有被点燃,可能有哪些原因2、你能猜测一下酒精灯火焰分几层,哪一层温度最高吗拓展延伸1.如何检验产物中水蒸气2.如何检验气体二氧化碳3.化学学习的特点有哪些设问导读(二)三对人体吸入的空气和呼出的气体的探究提出问题我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同猜想吸入的空气和呼出的气体有何不同(从氧气、二氧化碳、水的含量多少提出猜想)探究(参考信息见课本14页)步骤1、收集两瓶呼出的气体和两瓶空气。思考(1)怎样收集两瓶呼出的气体(2)排水集气法适用收集什么样的气体(3)收集的呼出气体为何正放(4)判断气体集满的方法(5)如何收集空气(6)收集的空气能否倒放(7)如何收集教室或郊外的空气呼出气体空气探究1两种气体中CO2含量的多少澄清石灰水变浑浊澄清石灰水不变浑浊结论现象探究2两种气体中O2含量的多少呼出气体空气现象结论探究3两种气体中水蒸气含量的多少对着干燥的玻璃片哈气现象结论小结1、呼出的气体比吸入的空气中二氧化碳的含量多2、呼出的气体比吸入的空气中氧气的含量少3、呼出的气体比吸入的空气中水蒸气的含量多。4、试着总结科学探究的一般步骤有哪些自学检测1、用于检验二氧化碳气体的物质是()A水B白酒C食盐水D澄清的石灰水2、能使带火星的木条复燃的气体是()A空气B二氧化碳C氧气D水蒸气3、将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中,出现的现象是()A甲中熄灭,乙中变旺B甲、乙都变旺C甲中变旺,乙中熄灭D甲、乙都熄灭巩固训练1、实验室配制的一瓶澄清石灰水,敞口放置一段时间后,发现表面有一层白色物质生成,说明空气中含有什么气体。2、从冰箱中取出的杯子,放在空气中,外壁有水珠形成,为什么拓展延伸1、现有三瓶气体,分别为空气、二氧化碳和氧气,用简单的方法来鉴别。请简述实验步骤、现象和结论。

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