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高考作文技法问答35 条

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高考作文技法问答35 条

高考作文技法问答35条王玉强地址山东省淄博市教研室(张店世纪路淄博职业学院内2号教学楼)邮编255026电话05332770381邮箱2770381163.com在2008年的高考作文备考中,考生对高考作文有哪些疑问,我们最近征求了广大考生的一些问题,共整理了35条,现在一一解答。1、问什么样的文章,容易得高分答三点十分扣题内容丰富语言精彩。扣题是第一位的。内容丰富,就是说记叙文,有至少三个情景细节议论文至少有三个以上的论据材料,并且比较新颖,有分析,有名句,有层次,理解深刻。语言精彩,是第三条,语文老师喜欢语言好的考生,得分自然高。三者都很充分,能得55分以上。2、问题目,是开篇直接写好,还是写完作文之后再写好话题作文抄题目,好不好答我赞成开篇直接写题目。写完作文之后再写题目,也可以,但有很多学生往往忘了,白白扣2分。话题作文抄题目,是一种聪明的表现。因为话题一换,就有可能变了内容。如春来草自青,这个话题,换成任何题目都不太合适。时间不会使记忆风化,换成时间与记忆故乡在我的记忆里,是可以的。但分别以时间记忆为题,就偏题了,不扣题,就得40分一下了。一般三类作文大都在42分以上,不及格就打入42分一下了。3、问新材料作文有最核心的观点吗答有。如2008年全国卷乌龟与老鹰的材料,最核心的材料就是好心办坏事。当然其他观点,符合题意的也可以写。都是平等的。注意一点,必须全面理解题意,全面不是片面。高考要求是在全面的基础之上,选择一个角度立意。4、问作文都是要考生写社会、人生,对不对答对。尽管有些题目看似写自然现象,但喻指人生、社会。如季节春来草自青一枝一叶一世界天街小雨润如酥怀想天空等。有些题目很大,但要写人生的小事,以小见大。如转折愿景读等。5、问如何联想答联想的方法很多。可以由熟而生先想到自己最熟悉的材料再选当前现实材料再选历史材料。可以由近及远自己的个性、爱好家庭生活社会生活阅读生活。可以由虚到实思想精神具体人物。可以由此及彼古今中外。可以由物到人自然现象人生境界。可以由表及里表面现象深层意蕴。可以进行类比联想由一个事例联想到类似的事例。6、问写作文,要列提纲吗答要尽量列提纲,或在草稿之上列出基本的结构、人物、事件的草图。尽量多写几个人物,几个事件,从中挑选最扣题的材料。列提纲的层次是(1)是什么为什么怎么办。(2)题目是结果内容是原因(文章大都是因果关系)。(3)观点为何立起观点事实证明观点为何正确结论。(4)总(立意)分论点(证明立意)总(回扣立意)。(5)起承转合7、问写不到800字,怎么办文章写不完,怎么办答写不到800字,就用如果分析,从反面论证。或者多用段落,两三句一段。或者在引用材料,进行分析与对比等。文章写不完时,要用12分钟,抓紧结尾,进行扣题,再加上两三行,一句一段,进行结尾扣题。一段要扣题,迅速进行收尾。8、问老师说,高考作文要得50分以上,必须写800字多三四行,对吗答对。因为高考的最低要求是不少于800字,没有上限,但是一般考生大都在800字多一点。我们通过看高考试卷发现,800字多三四行,可以再进行用例、分析、结尾,在内容方面势必会更加丰富,更加完善。当然有的文章,刚到800字,也有的50分以上的,不要绝对化。但是绝对不要写的再多了。以免阅卷教师反感。9、问写了两段,觉得跑题了,怎么办答有的学生在高考中十分紧张,写了两段觉得跑题了。最简单的办法就是(1)迅速在下面的文字中扣题,一句话一段扣题。(2)不要乱涂,不要进行勾画。因为阅卷教师不会仔细分析你的事例的,他主要看段首句、单独扣题句的。只要后面的文字扣题,就基本不会影响分数。如果涂画,就在卷面上,显得不整洁,那倒很影响分数了。10、问我的字,太一般,能得50分吗字写错了,如何改正答高考作文中,字很关键,是一个人的门面。我们看过多次高考作文试卷。一般五种情况(1)字迹清秀、内容丰富、十分扣题的文章,会得高分(2)字迹清楚,但不扣题,或有偏题现象的文章,老师会很遗憾的,得一般分,如42分。(3)字迹一般,但内容十分扣题,很丰富,老师不会因字迹而扣分。(4)字迹潦草,内容一般的,一般得低分。老师会自我安慰说他自己都不重视,我们也不重视了。按理,内容一般扣题的,字迹工整些,会得42分以上的。(5)字迹特潦草,内容看不清的,会更差,一般10分左右。第二点,如果字写错了,不要紧,只要轻轻在写错的字上,用一道斜线一划,就是了。这样,阅卷教师看不出来。坚决不要划圈涂改,这样会影响卷面,影响分数的。11、问没有新鲜材料,怎么办答高考作文,由于紧张的缘故,临时想不出新鲜的作文材料,不要紧,用旧的材料也是可以的,首先要扣题,保证45分以上。新鲜材料是50分以上的要求。12、问材料作文,审题审不出观点,怎么办答新材料作文,审题十分关键。审题审不出观点,怎么办这要紧紧抓住材料的内容,去分析研究。注意抓这样几点(1)看材料的观点提示语,这是材料观点的暗示之处。(2)看材料的后半部分,有没有材料中人物的话语,这也是观点暗示之处。(3)看材料的核心人物、核心事件是谁这是材料的中心之处,也是观点的展示之处。(4)新材料一定要提炼一个中心。13、问为什么不能写科幻小说不能写童话不能写就诊报告不能写寓言不能写创新文体了答创新文体这几年有所弱化,但转换角度去写,也是可以的。如2008年的书信体,学生以妈妈的口气给女儿的一封信以无字碑的身份,用心理描写,谈对武则天的认识以台湾老兵的角度,渴望团圆等等,都是可以的,并且这些文章得了高分。而有些创新文体,由于考生乱写,无内容,无观点,无事例,无文采,得分不高。如,科幻小说、童话、就诊报告、寓言、相声、实话实说、戏剧小品等,都是这种情况。我们不赞成考生冒险,尽量不要写这些文体。14、问为什么小标题作文,不太受赞赏了答小标题式的散文,前几年曾受到褒奖,但这几年,由于强调文体特征明显,于是,有弱化的趋势。但也有的文章得了高分。这不要紧,写作时,小标题只是说明表明文章清晰而已,不要小标题,也可以清晰嘛。15、问老师说,我的文章幼稚化,为什么答文章幼稚化,主要指这样几个方面(1)写的内容都是幼儿园、小学、初中的事情。有些还在句首点出小学初中初三的字样,这样的结构太单调,成人化不够,内容理性不强,得分会低一些了。(2)写童话,写森林的动物,写小狗小猫,都得分不高。(3)写自己的生活,事情太小,写不出境界,也是幼稚化。所以,选材一定要大气,有境界。16、问为什么老师说,少用屈原陶渊明李白的材料答屈原陶渊明李白的材料,用的太多了,用烂了,就俗了,不新鲜了。尽量不用这些材料了,选新的。17、问背诵一些语段,对高考作文有好处吗答有。背诵语段,其作用是学习人家的语言,准备素材,效仿出新。背诵多了,还可以在高考作文中,变化角度,用上一段呢。有一次,我们问一位作文高手作文的成功之处。她说我读了不少优秀作文,我就把优秀的语段背诵下来。作文中灵活运用。这就是经验。18、问写作时,发现例子与观点有些不符,怎么办答不要紧,迅速在下一行,亮出正确观点,单独成行。并且再在下一行对观点进行分析,力争挽回局面。19、问开头与结尾都按要求写,中间没有内容可写了,就抄前面的现代文阅读的内容,能及格吗答不及格。不会超过25分,甚至更低。这是游戏高考。阅卷教师一旦发现,就往低处打分。千万不要这样。20、问老师说,文章要写8至10段,为什么答有道理。文章的段落,说明文章的层次。大段内容主要是事例论据,而小段就是过渡段,是扣题的段落,大段与小段,错落有致,文章才精彩。要特别注意小段落。这是文章层次、扣题的标志。21、问有些标点,如逗号、顿号、句号、问号等,放在每行的第一格不行吗答不行。一定要注意。这些标点写到第一格很显眼,往往扣分。上一行写不开,就写到行外,或写在格子里,与字占一格,就行。22、问议论文得分高还是记叙文得分高答一般议论文得分高的文章多,记叙文也有得高分的。为什么一是因为高中大多数考生写议论文,比数多。二是,议论文容易一眼就看出内容来,记叙文就不行。三是记叙文不容易出彩,大多内容平淡,引不起阅卷教师的重视。23、问有阅卷的老师说,记叙文写得一般化,得分不如议论文,对吧答对。记叙文写得一般化,不如议论文得分高。如果考生平时喜欢写记叙文,并且得分较高,我们赞成你还是写记叙文。高考要写自己喜欢的文体,不要随意变更。24、问为什么开头、结尾最重要阅卷老师光看开头与结尾吗答开头、结尾,阅卷教师肯定要看。当然,阅卷教师也要看正文,主要看你用了什么事例,如何扣题的,文采好不好。如果开头、结尾不扣题,就容易被误解,打入42分以下了。所以,记叙文、议论文,都要开头结尾,明扣话题与观点,千万不要含蓄。一位阅卷教师不会看两遍的,一遍就打分。25、问写亲情,写不出新意,怎么办答写记叙文的亲情,写不出新意的原因,还是没有认识到人物的内心中,没有从人生的角度认识人物,要通过小事、语言、细节、环境,展现人物的丰富的内心世界。一位作家说,所有的事物,一旦与生命联系起来,就深刻了。26、问写早恋,行吗答可以。但,不要写早恋如何好。要写两人的恋慕,但两人都藏在心里。2008年的山东卷的一篇高分作文,是以妈妈的角度,给女儿的一封信,写了妈妈对女儿的理解与劝慰,最后说这是上帝给你的一份礼物,孩子,希望你现在不要过早打开。这是很好的处理,也得了较高的分数。高考写早恋的有些考生写的很露骨,得分很低。要写出高雅,写出爱慕,又要写出尺度,把爱藏在心底,等待成熟的那一天。有一篇写早恋的文章。题目是北大等你,一看题目就挺有意境的。27、问哪些名人的事迹材料,阅卷教师喜欢答一般新颖的材料,文人的材料,阅卷教师是喜欢的。如,沈从文的不折不曲,黄万里的直谏,蔡元培的和而不同,梁思成的我也是辽代的一块木头,史铁生的透析写作,苏格拉底的鸩酒,林肯的黑人平等,华盛顿的退位,路遥的勤奋,杰克伦敦的成功与失败,林则徐的辉煌与放逐,海子的单纯与执着等等。这些老师都喜欢。28、问除了普通记叙性、议论性文章,哪些文体阅卷老师喜欢答还有书信、序言、独白等。其他文体,如日记、新闻、小小说、戏剧等,平时未训练的,不要轻易写,得分一般。29、问为什么老师说,不提倡写诗歌答诗歌,因为内容单薄,字数少,得分一般。30、问记叙文一定是自己的亲身经历吗不能虚构一些吗答不一定。记叙文不一定是自己的亲身感受,可以嫁接。就是把发生在别人身上的事情,当成自己的生活。作家大都是如此。他们就是这样写作的,也很真实。可以虚构。但要真实。就是这些事情,在生活中可能发生。31、问我光会举例,不会分析怎么办答如何分析分正面分析,反面分析。正面分析,就是从人物的细节入手,进行说理。反面分析,就是用如果假如退一步讲等形式,进行分析。你可以试试反面的分析,两个句子,就会写100字左右。32、问有位名师说作文就是112。你知道是什么意思吗答作文就是112。有两种解释。一是一个例子一个例子作文题目。说明文章都是因果关系。二是一个例子一段分析=语段。就是要对事例进行分析。这是好方法,值得提倡。33、问有位名师说议论文写到600字之后,连续使用三个排比事例,并且三个事例单独成段,一定得高分。这个观点对吗答有道理。在600字左右,是文章的后半部分,往往考生在凑字数。你连续用三个排比事例段,或两个事例段,增加了文章的内涵,分数自然会上去的。能得50分以上了。34、问有位名师说,要自编名言。我自编一句名言,并署上一位名人的名字,行吗答可以。但要符合名人的身份,不要让阅卷教师看出来啊。有一年看卷子,一位考生用了费孝通的一句名言,很扣题,很精彩。但,是不是自编的我也不知道,阅卷时间紧张又不能查询,高考作文就得了高分。如果你写萧伯纳的名言,卡夫卡的名言,雨果的名言,托尔斯泰的名言,海明威的名言,杰克伦敦的名言,安徒生的名言,阅卷教师也没法查,只有当真了,当然,我们还是赞成考生平时背诵一些名言,考场上全记不住,就写大概意思,用引号引起来,也是可以的。引用名言,一般放在文章的三个地方一是开头,引起全文,角度高,理性强。二是放在文章的中间,起到核心的作用。三是放在文章的结尾,起到收尾的作用。引用名句,一定要再对名句分析一下,就是结合题目对名句解释一下,落到实处。35、问高考作文的命题方向是怎样的你给我们准备2009年高考的考生,猜几个作文题吗答高考作文的命题方向,是可以预见的。主要是分析2008年的高考作文命题看出来。方向有三(1)从命题内容看,2009年的高考作文,可能更强化现实性,强化学生的自我体验,强化社会性。就是让考生不能光写历史材料,要关注当前社会、人生的话题。要特别注意下面的内容准备与全国的新课程联系起来,凸现学生的人文素养、个性培养与人格塑造关注当前的自然环境、社会发展、经济增长与资源短缺的矛盾关注地球村的生存与发展关注人的身心合一关注社会弱势群体关注自主创业,关注自主创新关注自然规律关注社会问题关注大学生就业关注亲情、友情关注父母生活关注磨难与自强关注下岗职工关注农民工生存关注健康状况关注文明现象与文明传承关注人生价值的体现关注网络的利与弊关注身边的人与事关注道德模范关注和谐社会与科学发展观关注以人为本等。(2)从命题形式看,有两类一是给定具体材料范围的情境式新材料作文,如2008年的全国地震捉鸟乌龟与老鹰,北京的杯子与石子,江西的天街小雨润如酥,福建的买饮料,辽宁的红绿灯等。一类是题目式、话题式作文。如春来草自青人之常情他们等。(3)从命题难度看,强化了审题。特别是凸现比喻性作文命题,要注意审题的准确性。注意喻人,喻世,喻理。高考作文没法猜。高考作文命题人,他们最害怕考生猜到高考作文试题。这样就不公平了。所以,现在的新材料作文命题比较多,也很难猜到,这是规避的原因吧。

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