百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

教师应该是思想者

  • 资源星级:
  • 资源大小:33.50KB   全文页数:5页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:12
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要12

邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

教师应该是思想者

教师应该是思想者 李吉林 别以为我们是小学老师,是孩子王,就妄自菲薄 ,认为我们的思想就可以简单, 就可以贫乏。恰恰相反,教师必须是一个思想者,而且是丰富而开放的思想者。 思想是行为的先导,对学生,对教育,我们的思想直接影响着我们怎么爱学生, 怎么教学生。 于是,我常常拿起 笔,记下我的思想的轨迹,或是一片刚刚萌生的思想的小芽, 或是一撷奔涌的思想的浪花。我曾经这样想: 是教师,也是诗人。诗人是令人敬慕的。其实,老师也在用心血写诗,而且写着 人们最关注的明天的诗 —— 不过,那不是写在稿纸上,是写在学生的心田里。(《是 教师,也是诗人》) 当我从古代文论“意境说”中汲取营养,通过把学生带入情境,提供作文题材时, 我把孩子们带到广阔的原野上,带到弯弯的小河旁,在春风里,在雷雨中,在天 空下,和他们一起领略大自然的风光,寻觅成人不屑一顾的那几朵野花,那几群 小蝌蚪,那几畦躲在泥土里的红萝卜……真实 的情境让孩子们写出一篇篇生动的 习作,不仅言之有物,而且言之有情。捧读孩子们的习作,我的心中比喝甘醇还 舒坦,有时甚至令我陶醉。 于是我写下了《情景训练》、《做插翅的小主人》、《和小学生谈观察》、 《自由驰骋 写有兴味》、《让儿童的心灵插上翅膀》、《乘着童话般的小船 远航》、《油菜花又黄了》一些随笔,它们记录了我当时对小学作文教学的认识: 在孩子习作的字里行间,我看到孩子灵动的想象的翅膀,那神奇的翅膀,让我敬 服,让我为之讴歌。在《彩翼》、《做插翅的小主人》、《孩子的眼睛》中可以 看到我对孩子想象力的热情的赞 美和无比的珍爱: 用你们的智慧,给自己插上一对想象的翅膀,那你们就同样可以飞,而且比小鸟 飞得更高更远。不信你们看,那环球运行的人造卫星,不就是大人们想象的翅膀 带上去的?那直奔月球的飞船,不也是人们智慧的双翼送上去的?离开了想象的 翅膀,大人们怎么能发明创造人造卫星和宇宙飞船?(《做插翅的小主人》) 情境教学探索的进展,让我由作文教学拓展到阅读教学中审美教育的实验与研 究。谈到审美能力的培养,这在当时的初等教育中是一个全新的课题。对于我也 是全新的;是新的,我必然知之甚少。我想起古人语:知之者为知之,不知者为 不知。 不知即学,我比先前更强烈地感觉到,思想者首先是一个学习者,不学习 岂有思想?! 那时的《美学》杂志以不定期的形式出版,我都设法借来读。后来我陆续借了一

注意事项

本文(教师应该是思想者)为本站会员(vyyolyg827)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5