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图书管理系统开题报告一、选题的目的及研究意义图书管理系统是一种基于集中统一规划的数据库数据管理新模式。在对图书、读者的管理,其实是对图书、读者数据的管理。本系统的建成无疑会为管理者对图书管理系统提供极大的帮助。在信息时代的今天,人类需要对在政治、经济、军事、文化、科研、教育等领域产生的大量信息进行管理,并对数据进行加工处理,数据库技术则是信息管理与数据处理的先进技术。随着信息量的不断增加,作为计算机的三大主要应用（科学计算、过程控制和数据处理）之一的数据处理,已迅速上升为计算机应用的主要方面,数据库技术则成为人们日常生活中处理数据不可缺少的有力工具,并且现代的信息管理系统几乎都以数据库技术作为核心。二、综述与本课题相关领域的研究现状、发展趋势、研究方法及应用领域等一直以来人们使用传统的人工方式管理图书馆的日常工作,对于图书馆的借书和还书过程,想必大家都已很熟悉。在计算机尚未在图书馆广泛使用之前,借书和还书过程主要依靠手工。一个最典型的手工处理还书过程就是：读者将要借的书和借阅证交给工作人员,工作人员将每本书上附带的描述书的信息的卡片和读者的借阅证放在一个小格栏里,并在借阅证和每本书贴的借阅条上填写借阅信息。这样借书过程就完成了。还书时,读者将要还的书交给工作人员,工作人员根据图书信息找到相应的书卡和借阅证,并填好相应的还书信息,这样还书过程就完成了。以上所描述的手工过程的不足之处显而易见,首先处理借书、还书业务流程的效率很低,其次处理能力比较低,一段时间内,所能服务的读者人数是有限的。利用计算机来处理这些流程无疑会极大程度地提高效率和处理能力。我们将会看到排队等候借书、还书的队伍不再那么长,工作人员出错的概率也小了,读者可以花更多的时间在选择书和看书上。为方便对图书馆书籍、读者资料、借还书等进行高效的管理,特编写该程序以提高图书馆的管理效率。使用该程序之后,工作人员可以查询某位读者、某种图书的借阅情况,还可以对当前图书借阅情况进行一些统计,给出统计表格,以便全面掌握图书的流通情况。本次毕业设计题目：“图书管理系统”主要目的是利用数据库软件编制一个管理软件,用以实现图书、读者以及日常工作等多项管理。同时对整个系统的分析、设计过程给出一个完整论证。三、对本课题将要解决的主要问题及解决问题的思路与方法、拟采用的研究方法（技术路线）或设计（实验）方案进行说明本系统的设计主要从以下几方面做起：系统业务流程分析、系统的功能设计、系统的数据库结构设计、系统输入/输出设计等。作这些工作需对数据库知识有足够认识,并深入的了解ASP的使用和管理系统的相关知识。（1）需求分析：能够输入图书的综合情况和进行新书入库、现有图书信息修改以及删除；能够实现对读者档案的查询和编辑管理；能够进行借阅历史的查询功能；（2）系统性能要求：系统安全、可靠；功能齐全；操作方便、界面友好；易于维护和扩充。（3）系统的功能分析:密码设置：每个操作员均有自己的密码,可以防止非本系统人员进入本系统；又因每个人的权限不一致,故可以防止越权操作。资料维护：为了存放图书、读者档案的全部数据,本系统将每一本图书和每位读者的信息进行管理。系统维护包括对各种表记录的修改、删除、添加等操作。系统查询：可以按图书编号、借阅证编号等相关信息进行查询.系统管理：进行员工管理、数据备份和数据恢复。其它操作：包括修改密码、添加用户、页面设置等2.12.1系统功能模块图书管理系统需要实现的功能主要有五大块：“新书登记”、“借书管理”、“还书管理”、“用户管理”和“书籍查询”模块。其中日常工作管理和基本资料维护是整个系统的核心。2.1.12.1.1功能的实现（1）新书登记：主要功能是记录新到书籍的原始资料。在数据库中插入一条新记录,该记录包括登记编号、种类、名称、作者、出版社、存放书架。（2）借书管理：主要功能是记录借书人和书编号,进行借书过程。在数据库中插入一条借书记录,该记录包括借书人、书编号、借出日期、是否借出。（3）还书管理：主要功能是在借阅登记表中找到相应的记录,将该记录的相应数据插入到还书记录中,同时将借书记录删除,并保存在借阅历史记录表中。（4）用户管理：包括新会员的资料入库,以及现有会员资料的修改和删除。（5）书籍查询：根据相应的图书信息对所有书籍进行所需查询。此查询包括：书名、作者、出版社。四、检索与本课题有关参考文献资料的简要说明1、尚俊杰网络程序设计-ASP（第2版）清华大学出版社、北方交通大学出版社，2004年2月2、徐军、吴玉新网站ASP后台解决方案人民邮电出版社，2001年1月3、吴振峰网站建设与管理高等教育出版社，2005年1月4、白以恩计算机网络基础及应用哈尔滨工业大学出版社，2000年1月5、吴林华网站建设与维护电子工业出版社，2004年6月6、丽萍,张后杨,柯新生网页编程技术清华大学出版社，2004年1月7、川、徐梅ASP动态网页设计实战机械工业出版社，2000年11月五、毕业设计进程安排第3周：第4周第5周：第周：六、指导教师意见1对开题报告的评语手写2对开题报告的意见及建议手写指导教师（签名）：手写年月日所在院（系）审查意见：手写负责人签字(盖公章)手写年月日