发展中的城市(第一课时)教学大纲_第1页
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文档简介

发展中的城市(第一课时)教学目标:1.通过温州今昔图片对比,感受城市的快速发展,同时明白城市片面发展会对环境造成恶劣影响,进一步认识创建绿色生态城市势在必行。2.知道什么是城市发展规划,什么是绿色生态城市,明白制定城市发展规划和创建绿色生态城市的重要性3.通过小组合作实践调查,了解近几年龙湾区发展规划中出现的一些新的良好的发展趋势。4.通过课前调查活动和课内小组汇报展示,培养学生收集、整理信息和语言表达的能力,引导学生积极关注社会发展动态,增强社会责任感。教学重点: 了解近几年来,龙湾区发展规划中出现的一些新的良好的发展趋势。教学难点:明白城市发展规划对创建绿色生态城市的重要意义。课前准备:教师准备:搜集相关资料,制作多媒体课件。学生准备:1.完成课前调查表,收集城市发展对环境造成恶劣影响的具体事例。2.了解龙湾区近年来在发展规划中的良好发展趋势和施行的环保措施。教学过程:板块一 感受城市快速发展,感知环境面临压力活动一、感受城市快速发展1.温州今昔图片对比,感受城市的快速发展同学们,今天老师给大家带来了几组图片,请大家认真观看,看完之后,谈谈自己的感受。(播放温州和龙湾变化的图片)2.学生交流观后感受预设:这样大的变化可以用上哪些词语来形容?(焕然一新、翻天覆地、日新月异)3.揭题:是的,温州作为中国其中一座快速发展的城市,这些年经历着巨大的发展和变化,咱们龙湾作为温州东部重要的城区,也在快速发展变化。这节课我们就来聊一聊发展中的城市。(板书课题) 活动二、感知环境面临压力过渡:随着城市发展速度的进一步加快,我们的经济有了很大的进步。但与此同时,城市化的高速发展也产生了一系列环境恶化的问题,给人类的生存环境造成了一定影响。1.出示雾霾,启发思考 (1)出示图片:雾霾下的世纪广场这张照片看起来灰蒙蒙的,不是经过PS处理,而是网友真实拍摄的,知道为什么会这样吗?(雾霾)这是我们温州雾霾天拍下的(出示图片:雾霾下的市图、江心屿和世贸大厦),感受过雾霾天吗?舒服吗?(生分享感受,预设回答,限制我们课外活动,对健康有危害。)(2)了解雾霾的危害和来源,播放动画视频PM2.5的自白看了视频里你知道了什么?(生交流观后感受,预设:雾霾对人体的危害,雾霾来源于工业污染、汽车尾气排放、煤炭燃烧等。)(3)出示资料:2013年,“雾霾”成为年度关键词。那一年的1月,4次雾霾过程笼罩30个省(区、市),在北京,仅有5天不是雾霾天。有报告显示,中国最大的500个城市中,只有不到1%的城市达到世界卫生组织推荐的空气质量标准,与此同时,世界上污染最严重的10个城市有7个在中国。追问:现在,你又想说什么?(预设城市中空气污染严重等,很多城市存在空气质量问题,危及居民健康)(4)小结:城市发展如果只注重片面的经济发展,就会对人类生存的环境造成无法想象的破坏。2.以点带面,引出环境压力(1)交流课前调查表任务一过去,我们温州在城市发展中也曾引起过一些环境恶化问题,课前同学们调查过,谁来说说你调查到的现象?(出示课前调查表格,指名发言。)(2)图片出示,深入感知通过图片,我们也来快速感受下当前环境面临的压力。(出示城市空气污染、城市河流污染、城市垃圾污染、城市绿化破坏、城市噪音等图片。)(3)小结:怪不得有专家预言,21世纪中国将进入城市化水平更高的“城市世纪”,短缺的资源和脆弱的环境面临更大的压力。(副板书上贴上“ ”)板块二 了解绿色城市规划,初步感知发展举措活动一、了解城市发展规划创建绿色生态城市过渡:追问1:(指副板书)如果生活居住这样的城市,你们喜欢吗?满意吗?追问2:你们心中的理想城市是怎样的呢?(指名发言,预设环境优美,人与自然和谐相处)1、了解城市发展规划和绿色生态城市刚才你们所描绘的自己理想中居住的城市,正是我们国家,我们的政府目前正在努力施行的城市规划创建绿色生态城市。一起了解下:出示城市规划: 每个城市每隔一个时期(5年或10年)都会制定一个发展的规划,发展规划就是城市的发展蓝图。出示绿色生态城市:绿色生态城市是指资源高效利用、环境和谐、发展持续的,以及人与自然和谐统一的人类居住区。创建绿色生态城市,营造绿色生态城市环境势在必行。2.我们现在的城市发展规划就是朝同学们心中理想城市去发展的,创建绿色生态城市(板书:城市规划绿色城市)你感觉怎么样?(预设很期待,很高兴)活动二、感知创建绿色生态城市的举措1.了解两座城市的举措(1)创建绿色生态城市无疑是当下城市发展的明智之举。那么该怎么实现呢?请同学们打开课本88页,看看北京和浙江省在创建绿色生态城市方面有什么新的举措,对你有什么启发?(2)学生默读,指名交流谈谈两个城市的新举措。(相应出示新能源汽车、建筑节能、可再生能源供应、绿色照明、日光浴等大量的节能减排图片;五水共治知识和图片。)2.小结:同学们,无论是温州、浙江、中国、全球城市发展的总趋势必将是绿色生态!板块三 了解龙湾规划新趋势,深化绿色城市创建意义 活动一、小组汇报展示,了解龙湾“十二五”规划成效1.龙湾“十二五”规划刚圆满收官,在这期间我们龙湾为了建设绿色生态城市制定了许多举措,做出了重大的努力。同学们课前进行了小组调查了解,说一说咱们龙湾在哪些方面取得的成效最大?(1)各小组汇报展示城市空气调查组 数据解说:出示2014年2016年近三年龙湾空气质量指数数据变化,了解空气质量有了明显改善,雾霾天数逐年减少,2016年温州空气排名全省第一。 简单介绍龙湾区对大气污染的整治措施:如工厂整治、燃煤锅炉淘汰、加强机动车尾气污染防治、基本淘汰黄标车、抓好餐饮油烟、垃圾焚烧、建筑工地与道路扬尘等治理,扩大清洁能源利用,加强公共自行车系统的建设等。 出示实地调查拍摄照片,欣赏龙湾不同地区的蓝天白云图。城市河流调查组 播放小组采访视频(沿河居民谈近几年龙湾开展“五水共治”带来的河道整治变化) 出示实地调查拍摄照片,欣赏龙湾不同地区整治后的清澈河道。城市卫生调查组 简单介绍龙湾创卫工作:如垃圾分类,规范小摊小贩、居民环保意识提高等。 互动小提问:垃圾分类知多少 集体诵读垃圾分类小歌谣城市绿化调查组 现场调查对比:六年前龙湾永中地区的公园数量(只有1个河泥荡公园),去公园玩很不方便,要开车或步行走上一段时间。现在龙湾永中地区的公园数量(新增了黄石山公园、犁头垟公园、区府公园、万达对面的主题公园、每个住宅区里就有小公园),一出家门,就可以享受绿色环境。 数据解说:出示2012年2016年近五年龙湾区绿地面积和公园数量的数据变化,简单了解龙湾区“十二五”规划五年期间绿化整治效果,人均共有绿地面积从人均一张床到人均一间房的转变,绿地面积完成率连续多年位居全市第一。 出示实地调查拍摄照片,欣赏龙湾不同地区的绿化风景图。城市噪音调查组 故事分享(小组里一位同学讲述自己身边真实的噪音烦恼故事,以及噪音改善整治后的感受。) 简单介绍龙湾区环境噪音整治工作重点C. 提出“治理噪音,你我做起“的温馨建议(学生小组每展示完一组,由小组组长将副板书上的“ ”换成“ ”)活动(2)点评:谢谢同学们的精彩调查展示!创建绿色生态城市,龙湾人民众志成城。板块四 展望龙湾发展明天,实践行动身边做起活动一、感受“绿满龙湾”的美丽过渡:今日的龙湾,水清了,景美了,龙湾区的城市因“三改一拆”、“四边三化”整治而变得更加整洁清爽。1.播放“绿满龙湾”图片(主干道绿荫如盖,小街巷绿树掩映,游园绿地遍布街头。)2.小结:我们相信,“绿满龙湾”将成为龙湾区城市综合实力的一张“生态名片”,龙湾正以最新的面貌迎接着八方来客。(板书:绿满龙湾)活动二、展望龙湾发展明天的美好1.今年是龙湾“十三五”规划的开局之年,在未来五年,为了让龙湾变成一个更美得家园,我们可以为我们的家乡发展出谋划策,你有哪些好点子呢? (生自由发言,预设环保出行、坚持垃圾分类、做好环保宣传、植树)出金点子的活动还在继续,请同学们课后以小组为单位继续展开调查,给我龙湾区的“十三五“规划出更有价值的金点子。课堂结束语:最后,送给我们每个人一句话,(出示:我们缺少的不是理想,而是身体力行的实践。)相信有了我们大家一起的努力,我们的龙湾,我们的城市一定会更加美丽,我们的生活一定会更加美好。课后作业:今年是龙湾“十三五”规划的开局之年,在未来五年,为了让我们的家乡变成一个更美得家园,请以小组为单位继续展开调查讨论,为龙湾区的“十三五“规划出更有价值的金点子!板书设计: 发展中的城市副板书 正板书城市空气 ( 换 )城市河流 ( 换 ) 城市规划绿色城市城市垃圾 ( 换 ) 绿满龙湾城市绿化 ( 换 )城市噪音 ( 换 )附: 发展中的城市课前调查表班级_ 姓名_任务一:请咨询你的爸爸妈妈或家里的长辈,温州在过去10年城市发展中曾引起过哪些环境恶化问题,其中一条做具体了解,最好有具体事例。温州市城市发展过程中引起的环境恶化问题类别 简述城市空气城市河流城市垃圾城市绿化城市噪音任务二:了解龙湾区“十二五”规划期间城市发展中关于创建绿色生态的举措,收集其中突出的成果佳绩进行展示。(每个小组各负责一项调查,

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