已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中学教学主讲老师:秘秘考点 -教学概述一 、 教学的概念( 一 ) 教学的定义教学是在一定教育目的的规范下 , 由 教师的教 和 学生的学 共同组成的传递和掌握社会经验的 双边活动 。 教学是教与学两方面的 辩证统一 。教学概述1. 教学是教师的教和学生的学的 辩证统一 活动;2.教学是教师的 主导作用 和学生的 主体地位 的统一;3. 教学是促进 学生全面发展 的基本途径 。(二)教学的特点( 一 ) 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 (首要任务 );( 二 ) 发展学生的 智力 、 体力 、 能力 和 创造才能 ;( 三 ) 培养 社会主义品德 和 审美 情趣 , 奠定学生的 科学世界观 基础;( 四 ) 促进学生 个性 的 全面 发展 。二、教学的任务( 一 ) 教学是传播系统知识 、 促进学生发展的 最有效 的 形式;( 二 ) 教学是进行全面发展教育 、 实现培养目标的 基本 途径 ;( 三 ) 教学是学校教育的 中心工作 , 学校教育工作必须坚持以教学 为主 。三、教学的意义( 2015年上半年真题 ) 教师不能满足 “ 授之以鱼 ” , 更要做到 “ 授人以渔 ” 。 这强调教学应重视 ( ) 。A. 传授知识 B. 发 展能力C. 培养个性 D. 形成品德【 真题演练 】【 答案 】 B( 2016年下半年真题 ) 辨析:教学的任务就是向学生传授知识 。这种 说法 是 错误的 。 教学的任务之一是传授科学文化基础知识 , 培养基本技能技巧 。 这是教学的首要任务 。 除此之外 , 教学任务还有:( 1) 促进学生个性的全面发展 。( 2) 发展学生的智力 、 体力 、 能力和 创造才能 。( 3) 培养社会主义品德和审美情趣 , 奠定学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- HY/T 0384-2023浒苔绿潮海上漂移现场观测规范
- 2024年油气储层保护剂项目资金需求报告代可行性研究报告
- 2024届江苏省徐州市高三下学期新高考适应性测试数学试卷(解析版)
- 2022-2023学年宁夏吴忠市高一下学期期末联合调研考试数学试题(解析版)
- 产教融合方案
- 曲阜师范大学763人文地理学历年考研真题汇编合集
- 2024年早餐行业综合研究报告
- 碱液储罐泄漏在线治理方法
- 事业单位基本养老保险在职人员信息登记表(公务员)
- 培训机构学生基本信息表
- 矩形的判定说课稿
- 土工击实自动计算表格
- 变电站绝缘管型母线的技术特点及运行维护
- 中医执医临阵磨枪
- 总分类账封面模板
- 青春偶像崇拜 利大于弊还是弊大于利
- 小学校歌歌词(非常全)
- 塑料注射成型机合模部分设计毕业设计
- 一年级班级情况分析 3篇
- 泉州局举行通信机房七氟丙烷气体灭火系统消防演习
- IPC-J-STD-001D焊接标准培训教材
评论
0/150
提交评论