下学期工作总结PPT演示课件

2017 年 3 月 2017 年 7 月 中 六 班 工 作 总 结张 滕 轩各 位 领 导 、 各 位 老 师 们 ， 大 家 好 ！ 随 着 暑 期 的 临 近 ， 这 个 学 期在 欢 歌 笑 语 与 依 依 不 舍 中 匆 匆 的 结 束 了 。 回 首 这 学 期 的 工 作 ， 在园 领 导 和 各 位 老 师 、 相 关 部 门 的 支 持 和 帮 助 下 ， 我 们 以 中 班 教 育教 学 工 作 为 中 心 ， 以 班 级 特 色 活 动 开 展 为 手 段 ， 全 面 完 成 全 年 教育 教 学 任 务 ， 各 项 工 作 取 得 了 新 进 展 。 我 所 在 的 班 级 是 中 六 班 ，这 个 集 体 由 冯 月 侠 老 师 、 王 然 然 、 谭 京 南 老 师 和 我 组 成 。 我 们 四个 人 共 同 在 一 个 教 学 班 工 作 ， 开 心 、 团 结 、 轻 松 的 和 谐 氛 围 让 我们 畅 所 欲 言 ， 各 抒 己 见 ， 班 级 的 工 作 也 在 共 同 的 努 力 下 开 展 的 有声 有 色 。班 级 幼 儿 共 有 34 名 ， 女 孩 17 名 ， 男 孩 17 名 。 针 对 中 班 幼儿 年 龄 特 点 ， 本 学 期 的 工 作 重 点 是 ： 从 生 活 常 规 的 培 养 向 学 习 常规 的 转 换 。一 、 班 级 工 作 重 点我 们 常 说 “ 性 格 决 定 命 运 ， 习 惯 决 定 性 格 。 ” 所 以 我 们 就 从幼 儿 的 行 为 规 范 入 手 ， 努 力 培 养 一 个 “ 独 立 ” 的 孩 子 。 独 立 体 现在 孩 子 的 性 格 上 ， 幼 儿 能 有 自 己 独 立 的 主 见 ； 独 立 体 现 在 日 常 生活 里 ， 独 立 完 成 老 师 分 配 的 任 务 ； 独 立 体 现 在 教 育 教 学 活 动 中 ，幼 儿 可 以 有 自 觉 的 学 习 主 动 性 独 立 是 幼 儿 社 会 化 进 程 的 重要 表 现 ， 也 是 幼 儿 为 顺 利 进 入 大 班 积 累 的 重 要 品 质 。 截 止 到 本 学期 期 末 ， 我 班 大 部 分 幼 儿 已 养 成 独 立 自 主 的 生 活 与 学 习 习 惯 ， 向角 色 型 转 移 ， 我 们 有 在 一 日 生 活 和 教 育 活 动 结 束 环 节 给 予 幼 儿 充分 展 示 自 己 的 机 会 。 能 力 较 强 的 幼 儿 担 任 小 老 师 的 角 色 ， 负 责 材料 和 作 品 的 检 查 、 收 放 、 整 理 ； 对 于 能 力 较 弱 的 幼 儿 我 们 以 互 相帮 助 的 形 式 让 他 们 也 能 得 到 锻 炼 和 提 升 。为 提 高 幼 儿 的 自 理 能 力 ， 我 们 还 开 展 了 形 式 多 样 的 能 力 小 竞赛 ， 本 学 期 所 有 材 料 和 幼 儿 用 书 的 名 帖 都 在 规 定 好 粘 贴 位 置 后 请小 朋 友 自 主 领 取 名 帖 自 己 粘 贴 ， 学 具 盒 要 求 小 朋 友 自 己 按 顺 序 整理 摆 放 ； 让 幼 儿 懂 得 自 己 的 事 情 应 该 自 己 做 ， 使 幼 儿 形 成 初 步 的自 我 服 务 意 识 。二 、 教 育 教 学在 日 常 教 学 活 动 中 ， 我 们 注 重 多 途 径 、 多 形 式 加 强 幼 儿 学 习习 惯 和 综 合 能 力 的 培 养 ， 开 展 丰 富 的 特 色 活 动 。 接 下 来 将 重 点 介绍 我 们 班 的 特 色 活 动 。特 色 活 动 （ 一 ） 美 工 活 动我 们 认 为 幼 儿 动 手 能 力 的 培 养 可 以 具 体 到 很 多 方 面 ， 比 如 玩颜 色 、 涂 颜 色 、 使 用 剪 刀 、 捏 泥 等 等 ， 从 去 年 9 月 到 今 年 6 月 ，幼 儿 从 使 用 水 彩 笔 过 渡 到 使 用 勾 线 笔 画 轮 廓 进 行 涂 色 ； 从 使 用 剪刀 剪 画 好 的 图 形 到 使 用 剪 刀 直 接 创 作 ； 从 感 受 粘 土 到 捏 出 想 象 的物 体 的 细 节 ； 让 幼 儿 真 正 成 为 艺 术 的 创 造 者 、 受 益 者 ， 在 玩 中 感受 、 在 玩 中 学 习 、 在 玩 中 成 长 。 能 力 培 养 贯 穿 在 每 一 个 活 动 当 中 ，这 一 系 列 活 动 都 让 每 一 个 孩 子 在 原 有 的 基 础 上 有 了 不 同 的 进 步 。特 色 活 动 （ 二 ） 我 们 都 是 好 朋 友 系 列 活 动 和 值 日 生 工 作的 开 展 与 推 进我 们 开 展 3 月 、 4 月 、 5 月 和 6 月 小 朋 友 生 日 会 ， 请 班 内 幼儿 一 同 畅 想 来 互 送 祝 福 ， 以 生 日 祝 福 、 创 意 礼 物 和 我 的 悄 悄 话 等多 种 形 式 为 不 同 月 份 过 生 日 的 小 朋 友 庆 生 ， 提 高 幼 儿 语 言 表 达 能力 和 社 会 交 往 能 力 ， 增 强 幼 儿 的 自 信 心 。 针 对 值 日 生 工 作 ， 我 班制 定 了 值 日 生 表 ， 每 个 孩 子 都 记 得 自 己 哪 天 值 日 ， 知 道 值 日 生 的工 作 包 括 很 多 自 我 服 务 和 帮 助 他 人 的 内 容 。 从 本 学 期 有 序 开 展 的值 日 生 工 作 中 ， 我 们 班 幼 儿 的 自 我 服 务 能 力 有 了 很 大 的 提 高 。特 色 活 动 之 三 强 身 体 主 题 活 动5 月 下 旬 ， 谭 老 师 加 入 我 们 班 集 体 ， 扩 充 了 本 班 的 阳 光 体 育活 动 ， 根 据 本 班 幼 儿 特 点 和 4-5 岁 儿 童 年 龄 特 点 ， 开 展 了 有 针 对性 的 专 项 的 体 育 游 戏 ， 如 ： 勇 者 迷 宫 让 幼 儿 懂 得 如 何 在 跨 越过 程 中 保 护 自 己 ， 学 会 掌 握 重 心 ， 加 强 了 幼 儿 身 体 的 连 续 性 控 制 ； 桌 子 断 崖 让 幼 儿 勇 于 挑 战 自 己 ， 敢 于 探 索 不 同 方 法 跨 越 断 崖 ； 山 洞 历 险 让 幼 儿 自 我 探 索 ， 选 择 合 适 的 钻 爬 方 法 ， 给 予 幼 儿多 种 难 度 可 以 选 择 挑 战 。 谭 老 师 以 他 专 业 的 知 识 组 织 每 一 次 体 育活 动 ， 时 刻 关 注 幼 儿 需 要 ， 设 计 的 活 动 内 容 符 合 幼 儿 的 年 龄 特 点和 兴 趣 点 ， 形 式 丰 富 多 样 ， 在 游 戏 中 培 养 孩 子 的 注 意 力 、 创 造 力和 意 志 力 。 提 高 了 我 班 幼 儿 的 身 体 素 质 ， 同 时 弥 补 了 幼 儿 现 阶 段学 习 习 惯 的 不 足 ， 在 游 戏 过 程 中 增 强 了 幼 儿 竞 争 意 识 和 合 作 意 识 。家 长 们 也 反 映 谭 老 师 来 到 中 六 班 之 后 ， 孩 子 变 得 更 加 开 朗 活 泼 了 ，以 前 总 是 内 敛 含 蓄 不 爱 和 家 里 人 交 流 的 孩 子 ， 现 在 回 到 家 总 是 和他 们 炫 耀 着 这 个 男 老 师 今 天 又 带 着 班 里 一 起 玩 了 什 么 不 一 样 的游 戏 ； 肉 嘟 嘟 的 糖 糖 一 下 子 成 了 小 男 子 汉 ， 每 天 都 要 到 大 操 场 跑跑 跳 跳 自 觉 锻 炼 身 体 ;总 爱 搞 笑 的 启 源 竟 然 一 本 正 经 的 教 妈 妈 该怎 么 样 三 步 上 篮 学 的 像 模 像 样 ， 让 家 长 们 忍 俊 不 禁 。三 、 家 长 工 作在 开 学 初 我 们 召 开 了 新 学 期 家 长 会 ， 将 本 学 期 的 重 点 学 习 内容 与 家 长 进 行 交 流 谈 话 。 了 解 幼 儿 情 况 ， 我 们 详 细 询 问 了 假 期 中幼 儿 在 家 的 一 些 生 活 习 惯 ， 我 们 也 针 对 家 长 反 应 的 情 况 进 行 讨 论和 计 划 ， 重 点 探 讨 需 要 我 们 配 合 注 意 的 地 方 ， 并 详 细 记 录 、 整 理 。本 学 期 ， 与 家 长 间 的 沟 通 变 得 更 加 密 切 ， 做 到 及 时 向 家 长 反 馈 幼儿 在 园 表 现 ， 和 家 长 一 起 商 讨 共 同 教 育 的 方 法 ， 从 思 想 上 和 方 法上 达 成 共 识 ， 互 相 配 合 联 手 促 进 孩 子 的 成 长 。定 期 更 换 “ 家 长 园 地 ” 中 的 内 容 ， 准 备 家 长 喜 闻 乐 见 孩 子 切实 需 要 的 素 材 ， 选 择 相 应 的 幼 教 文 章 ， 介 绍 给 家 长 科 学 的 教 养 理念 ， 专 业 的 育 儿 方 法 。最 后 ， 感 谢 院 部 领 导 和 园 领 导 一 直 以 来 对 我 们 班 级 建 设 给 予的 支 持 与 肯 定 ， 感 谢 资 料 室 为 我 们 提 供 丰 富 多 样 的 活 动 材 料 ， 感谢 保 健 室 每 日 坚 持 晨 午 检 制 度 为 幼 儿 的 健 康 保 驾 护 航 ， 同 时 也 要感 谢 财 务